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健康與體育-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 854
單人無器械肌力訓練_俯臥弓身_示範動作-資源代表圖
1.目的:強化背部肌群2.動作要領:俯臥,雙手置於體側,上體緩緩抬起,儘可能離開地面,到達定點後停留數秒後再緩緩回復原來姿勢。
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修改日期:2014-04-16
器械肌力訓練_二頭肌訓練機-資源代表圖
二頭肌訓練機訓練肌群:肱二頭肌、肱橈肌、橈側屈腕肌、尺側屈腕肌。操作說明:(1)調整坐姿及所需訓練重量。(2)雙手握把,手掌平握(正手握或反手握)把手,完成準備動作。(3)雙手彎曲,舉起重量。(4)雙手彎曲時吐氣。(5)反覆操作,且時間比例為1比3。
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修改日期:2014-04-04
桌球正反手擊球_分組練習法_隨心所欲-資源代表圖
隨心所欲:兩人一組正反手平擊球(正反手抽弧圈球)對打或是三人一組,一人正反手平擊球(正反手抽弧圈球),另兩人一正手平擊球(抽弧圈球)、一反手平擊球(抽弧圈球)
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修改日期:2014-04-16
籃球3人快攻遊戲教案-資源代表圖
介紹3人快攻的特色,與介紹3人快攻的傳球介紹、快攻模式,最後籃球快攻模式演練思考與練習方式。
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修改日期:2014-03-24
排球高手發球遊戲_3對3比賽活動之1-資源代表圖
3對3比賽活動之1:活動說明1. 3人一組在在排球場中線場外處等待2. 甲方在3公尺前區的線後將球以單手低手擊球方式向乙方場上擊出。3. 乙方必須移位將球接住(單手或雙手皆可),並在原地將球自拋,以高手擊球方式回擊至對方場上。4. 儘可能將球擊至空檔區域,使對方必須移位接球。5. 反覆進行,直到有任何一方失誤後(沒有接到球),再換下一組操作。
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修改日期:2014-03-26
高爾夫_分項教學講解說明_站姿_基本站姿-資源代表圖
基本站姿採取雙腳對齊的正確姿勢,雙腳打開,以保持身體之穩定。然後,再輕揮球桿。這種幅度乃個人之基本站姿,而5號鐵桿的站姿約與之相等,兩腳跟之距則與腰身幅度 相等。因木桿之長度能擊出高飛球,故為求平衡,兩腳跟的寬度應略為開放,約與肩寬相等。站姿的幅度擴大,腰部旋轉後才能保持平衡;若幅度過小,便會因旋轉 而失去身體平衡。不過,腰部旋轉欠靈活者,可略向外分開兩腳腳尖。上揮動作較大者,則閉合右腳,使腳踝成直角;腰部難以左旋者,則可分開左腳尖而成四十五度站立姿勢有三種:平均式站姿(square stance)、開放式站姿(open stance)、關閉式站姿(closed stance)。
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修改日期:2014-04-16
2人樂樂排球賽_2人制樂樂排球規則及動作說明_比賽規則-資源代表圖
比賽規則:(1)發球不可觸網,若球觸網,即失ㄧ分。(2)2人皆可攔網,但攔網觸球,不算一次擊球。(3)每次擊球前,球皆可落地一次,唯須於3次擊球內,將球擊向對方場地。(4)其餘比賽規定請參考,不ㄧ樣的排球【樂樂排球】。
點閱數315
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修改日期:2014-03-25
排球指揮官-戰術你我他_排球戰術說明-資源代表圖
利用比賽因運用戰術而成功攻擊得分之剪輯影片,呈現戰術的重要性。
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修改日期:2014-03-25
樂樂排球基本動作_基本步伐移動示範_併步_分解動作-資源代表圖
併步有利於身體快速向左、右方向移動,主要用於傳球、接(救)球和攔網的技巧上。
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修改日期:2014-04-15
高爾夫:木桿及規則_教學簡報-資源代表圖
學生從全揮桿動作中,瞭解高球運動距離的重要性,進而增加學生學習動機。
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修改日期:2014-03-31