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體育-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 855
持棒打擊_打擊場練習-資源代表圖
嘗試至棒壘球打擊練習場實地演練
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修改日期:2014-03-31
網球:持拍法與網球旋轉特性_飛行軌跡、球的旋轉-資源代表圖
由於揮拍方式不同,球的旋轉可以是上旋、下旋或側旋與平擊。球的旋轉使地面與球面之間產生摩擦力,影響了球的反彈角度,改變了球的彈跳高度、球速。利用不同的旋轉方式及不同的旋轉度,可以有效地控制比賽的節奏,讓對方高個子運動員不得不蹲下擊低地面球,使對方小個子運動員總遇上胸部以上的高跳球,進一步將主動權掌握在自己手中。
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修改日期:2014-03-31
木球:木球攻門_分段講解說明_站姿-資源代表圖
站姿:先將球置於腳尖平行線上,兩腳張開,腳尖與木球行進方向成直角,兩腳張開幅度小於肩寬,兩膝微彎,上身自然下沉,看球時微彎頸部。
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修改日期:2014-03-31
高爾夫:木桿及規則_教案-資源代表圖
學生從全揮桿動作中,瞭解高球運動距離的重要性,進而增加學生學習動機。
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修改日期:2014-03-31
網球:持拍法與網球旋轉特性_教案-資源代表圖
介紹網球握拍方法與網球擊球的飛行軌跡與球的旋轉。
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修改日期:2014-03-31
高爾夫_分項教學講解說明_站姿-資源代表圖
基本站姿採取雙腳對齊的正確姿勢,雙腳打開,以保持身體之穩定。然後,再輕揮球桿。這種幅度乃個人之基本站姿,而5號鐵桿的站姿約與之相等,兩腳跟之距則與腰身幅度 相等。因木桿之長度能擊出高飛球,故為求平衡,兩腳跟的寬度應略為開放,約與肩寬相等。站姿的幅度擴大,腰部旋轉後才能保持平衡;若幅度過小,便會因旋轉 而失去身體平衡。不過,腰部旋轉欠靈活者,可略向外分開兩腳腳尖。上揮動作較大者,則閉合右腳,使腳踝成直角;腰部難以左旋者,則可分開左腳尖而成四十五度站立姿勢有三種:平均式站姿(square stance)、開放式站姿(open stance)、關閉式站姿(closed stance)。
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修改日期:2014-03-31
持棒打擊_教案-資源代表圖
web 持棒打擊_教案
高中10-12年級
學生能瞭解壘球打擊握棒方式與揮棒擊球動作,依照教學進度做出擊球的動作。
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修改日期:2014-03-31
桌球正反手擊球_正反手平擊球動作結合說明-資源代表圖
1.正手平擊球:連續擊球並回擊直線與對角線交替 2.反手平擊球:連續擊球並回擊直線與對角線交替3.一正一反:一次正拍一次反拍,練習直線回擊或對角線回擊4.隨機
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修改日期:2014-03-31
桌球正反手擊球_反手抽弧圈球動作分段說明-資源代表圖
1.站位:雙腳平行站,或持拍手同邊的腳稍微站前,雙膝微屈,重心降低。 2.預備擊球動作:球拍引至腹部下方,縮小腹,肘關節部分略為向前屈腕(手腕稍微靠近胸部) 3.擊球動作:眼睛盯著來球,待球彈跳至最高點下落後手臂由下向上抽擊球4.擊球點:拍面向前傾並摩擦球體的中部或中部以下位置(特別是在身前擊球)5.隨球動作:擊球時發力向上拉起略帶向前。特別注意小臂及手腕的發力。6.連續動作:以動畫呈現所有分解動作。
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修改日期:2014-03-31
網球:反手擊球-資源代表圖
web 網球:反手擊球
高中10-12年級
課程簡介:先利用影片引起動機,並介紹反手擊球動作流程後,進行你拋我打練習活動,最後進行你拋我打積分樂評量活動。學習目標:(認知) 學生能瞭解反手平擊球的動作操作流程(技能) 學生能執行有效的持拍反手平擊球並將球平擊過網。 (情意) 從遊戲中獲得對網球活動的樂趣、培養持續參與網球活動的動機。
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修改日期:2014-03-31