阿毅跟阿妹的阿祖變了，變成了虎克船長。虎克船長好可怕，阿毅與阿妹害怕得不敢接近她。阿祖現在走路走得很慢，而且拐杖根本拿不穩。阿祖還要去看醫生，可是每次叫計程車都讓司機等很久。阿嬤年紀大了，沒有辦法24小時陪在阿祖身邊，可是爸媽都要上班，難道要阿毅跟阿妹照顧阿祖嗎﹖阿毅與阿妹看著大家陪著阿祖練習走路，看著阿祖越來越好，笑容越來越多，覺得虎克船長好像也沒有那麼可怕了！

阿妹看到阿嬤在幫阿祖收拾包包，提出疑問：阿祖是要去度假嗎?是要出去玩嗎﹖阿嬤避開阿祖生氣的眼神，跟兩個孫子解釋著說：阿祖要去安親班！沒想到老人也有安親班，阿祖有點緊張，不是很願意，爸爸拿起桌上社工阿姨給的資料說：我們一起去阿祖要去的日間照顧中心看一看吧！一到日間照顧中心，看到有好多跟阿祖一樣的老人家，日間照顧中心裡就像是為阿祖量身打造般，有著所有老人生活所需要的東西，什麼都不缺，看起來就像是另外一個溫暖的家，並且規劃各種適合老人家的活動及飲食，阿祖看似很滿意。回到家中後，兄妹倆都拿出自己最喜歡的玩具及桌遊，都塞進阿祖的背包裡，希望阿祖帶著這兩樣交友神器，可以在安親班如魚得水，阿祖的背包爆滿了，大家都笑了，明天去安親班的一天，一定沒問題。

國產花生新鮮，品質、口感及香度，絕對比進口好！落花生被利用最大的部份為莢果，其籽粒營養成分高，透過產銷履歷驗證，農會及食品廠商已研發多種花生食品，包括各種口味花生、花生醬、花生油…等等，更外銷國外，讓更多人品嚐到臺味花生的好滋味。

目前市面上缺乏茶油相關知識之兒童繪本，透過生動活潑之繪本，讓小朋友從小了解臺灣特有的苦茶油文化，以利推廣食農教育。目前市面上缺乏茶油相關知識之兒童繪本，透過生動活潑之繪本，讓小朋友從小了解臺灣特有的苦茶油文化，以利推廣食農教育。

本書從擬人化的小猴子故事出發，以親切可愛的圖畫與文字，引導小朋友及大人們認識失智症的樣態。以小朋友的視角，連結至日常生活中與失智長者相處時的情境。形成同理心，一起關懷家中的失智症者，並學習如何陪伴與協助他們。期盼透過淺顯易懂的繪本閱讀，讓更多孩子、家長、教育工作者以及照護者了解失智症。當我們對此疾病更加瞭解，愈能真心接納失智者，並溫暖以待，共同營造失智友善的台灣。

如何對喜歡的對象提出邀約；交往過程該注意的事，以及邀約拒絕技巧。

建立學生正確的消費觀念選擇對地球環境友善永續的消費方式的教學活動設計

本單元旨在引導學生認識均衡飲食的重要性，並學習如何選擇健康的食物。透過活動體驗與反思，學生將學習如何規劃個人的健康飲食，並培養良好的飲食習慣。課程設計強調實作與討論，鼓勵學生在生活情境中，應用所學的飲食知識，並對自己的飲食選擇負責。此外，本單元也將引導學生關心食品安全，並培養健康消費的態度。

1.開心迎接自己長大了。2.認識和保護身體各部位。

能透過課堂活動能認識並預防燙傷與正確的傷口處理方式。從日常生活結合安全教育議題，建立安全意識，以確保生命安全。