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健康與體育-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 174
飲食放大鏡-資源代表圖
web 飲食放大鏡
何佳佳/市立霧峰區光正國小國小5-6年級
飲食與每日的生活習習相關,包括外食的選擇、食材的選購與食物保存,都影響孩子在青春期階段是否能吃的健康、安全。學生透過行動載具上網搜尋相關資訊,並將資料做統整,讓學生能將知識與生活經驗相互連結。
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修改日期:2020-12-17
飲食萬花筒-資源代表圖
web 飲食萬花筒
劉燕琪/市立力行國小國小5-6年級
這個單元希望學生能夠明瞭每一個國家因為地理位置、氣候影響以及宗教文化等背景,衍生出不同的特產、食物、進餐方式、飲食習俗。若有機會可以接觸異國飲食文化,應抱持著入境隨俗(尊重)的態度,去體驗多元文化的魅力。藉由這堂需蒐集資料的課程,老師引導學生使用chromebook和多媒體電視等工具,學習和鍛鍊上網蒐集資料、分工合作、整理資料、口頭報告、操作資訊工具等能力。
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修改日期:2020-12-17
垃圾偵查員-資源代表圖
web 垃圾偵查員
蕭培玉/市立樹義國小國小5-6年級
國小六上健康與體育(翰林版)第五單元 環保行動家--垃圾偵查員
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修改日期:2020-12-17
小心危險在身邊-我的車子會轉彎-資源代表圖
web 小心危險在身邊-我的車子會轉彎
張榮彬/屏東縣潮州國小國小5-6年級
機器人車數位控制教學融入交通安全教育。主要著重運算思維、生活運用與學習,將PBL導入學習課程,培養學生科技學習的素養。 南一版五年級上學期健康與體育課本第五單元小心危險在身邊之冒險行為,提及學生們種種不當的騎車行為,藉由觀賞網路交通事故的影片,加深學生的交通安全意識。 導入機器人車的變數板調整,進行車輛遇障轉彎的闖關遊戲,以提升學生的學習興趣。
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修改日期:2020-12-16
下「海」上「山」,跑出行動力!-資源代表圖
web 下「海」上「山」,跑出行動力!
游昌憲/新北市海山國小國小4-6年級
體育課跑步對多數學生來說是較不感興趣的,但卻是提升肌耐力及心肺耐力的最佳活動。因此以定向越野的概念搭配行動載具,融入本校校園特色景點設計出此課程,希望利用行動載具讓學生在愉快的遊戲中進行跑步以提升體適能,進而培養運動習慣。也希望在人際互動的過程中,增進學生團隊合作能力,最後透過運動欣賞,瞭解跑步動作的技巧。
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修改日期:2020-12-11
反毒大本營-山茶花婆婆-資源代表圖
web 反毒大本營-山茶花婆婆
賴俊佑/縣立西湖國小國小5-6年級
反毒工作是需要中央機關、地方政府與民間團體上下齊心,共同努力,為有效遏止毒品氾濫,行政院95年6月2日第1次「毒品防制會報」,由過去「斷絕供給,降低需求」,調整為「首重降低需求,平衡抑制供需」,結合「防毒」、「拒毒」、「緝毒」及「戒毒」等反毒四大區塊,設置「防毒監控組」、「拒毒預防組」、「緝毒合作組」及「毒品戒治組」等反毒四大分組,制定及推動反毒政策,並決議縣市政府應成立毒品危害防制中心,於國內各鄉鎮角落推動反毒策略,以期給予民眾一個健康無毒新生活。
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修改日期:2020-10-18
戶外教育書-小小旅行家-資源代表圖
web 戶外教育書-小小旅行家
李鈁婷/縣立新埔國小國小5-6年級
如何規劃旅程,製作戶外教育書,成為一個有規劃的小小旅行家
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修改日期:2020-10-08
chrome
Mindomo-資源代表圖
app Mindomo
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
另一款知名的線上心智圖應用網站,可使用 Facebook , Google , Yahoo 帳號,或是自行註冊登入以達社群分享應用。介面精美易懂(使用 Flash 技術),可加入除了心智圖常用的圖片、連結之外,更可以加進多媒體,可利用由 Youtube , Vimeo 導入,或是提供視頻或音訊網路檔案位置導入(升級為付費使用者則可上傳檔案至網站使用)可作線上的分享,分享可設限定使用者或是完全公開,還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 Mindomo 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容,可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告,幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫;加上此軟體是線上製作及分享,有助於資源取得及學習利用。
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修改日期:2020-08-30
chrome
1know Extension-資源代表圖
app 1know Extension
陳乃誠/新竹市市立竹光國中國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
提供快速加入 1know 知識單元內容。先在http://1know.net平臺上建立屬於自己的知識,在網路上的資源,可以透過1know Extension,直接快速加入1know中自己的知識,不用重新再到1know頁面加入。 陳乃誠 1know Extension 1、節省了許多知識收集的步驟和時間。2、可以先在http://1know.net的知識,先建立知識,把各節的大綱建立好之後,利用chrome的瀏覽器進行資料收集。3、在功能上,可以把先找好的資料先變成chrome一個一個的分頁,再進行一次性的收集,更可以節省時間。4、資料的收集,他會自動判斷是影片檔,還是網頁檔,有了自動分類的功能。5、如果在youtube是觀看頻道,此app也會幫忙自己抓取頻道內全部的影片,不用自己一個一個點選。6、安裝簡易,操作簡單,非常適合習慣在網路收集資料的人長期使用。
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修改日期:2020-08-12
chrome
mindmeister:雲端心智圖軟體-資源代表圖
app mindmeister:雲端心智圖軟體
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
只要用過心智圖的人都知道,這是一個開發想法、啟發性很好用的工具,mindmeister就是雲端心智圖的App,它有一個基本的模型讓你套用、延伸,只要蹦出新想法或新方向,就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本,如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費,建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。  它的功能非常完整,包括各種符號的使用,可以讓你的心智圖越趨完整,右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister:雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式,歷史的軸心點延伸脈絡,自然科的實驗過程分析等等,都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭,教育和業務情況,包括筆記、集體討論(想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點,並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備)、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說:聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時,心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。
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修改日期:2020-08-12