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ClassDoJo APP是一個跨平臺且免費班級經營管理APP軟體，它可以協助老師做學生學習行為管理。 李瑞甯 ClassDoJo教室管理APP 在教學現場而言，有行動載具時，老師需要花部份時間用在處理學生使用載具行為管理、教室秩序或是技術相關問題。ClassDoJo具有及時性效果，在班級經營層面上，若是學生學習行為如果可以得到立刻的獎懲, 則學生行為修正可立刻見效。我們可以用它在各學科上，如果老師是使用BYOD的模式。輕易地讓授課老師師追蹤、管理學生行為, 並產生報表分享給師生參考。操作容易只需在要動載具點一下就可以在班上對於學生的行為表現即時的給予回饋點數。以實際行動來激勵學生。

Google雲端硬碟現在已經與 Google 文件整合了，儲存及共用各式各樣的檔案。 Google 雲端硬碟可讓您將所有檔案儲存在同一個地方，隨時隨地都能存取檔案並與其他人共用。1.免費5GB線上儲存空間2.雲端硬碟裡可以讓你直接線上建立文件、簡報、試算表、問卷表單、表格繪圖等Google Docs格式的檔案，這些Google Docs格式的檔案不會佔用你的5GB空間。3.與你的Gmail、Google+聯絡人共用、討論。 詹志偉 Google 雲端硬碟 ①註冊共用google帳號②教師使用此帳號登入google雲端硬碟，將要給學生參考的資料上傳到雲端，讓每個學生都可下載獲得相關參考資料。③學生使用此帳號登入google雲端硬碟上傳作業(文件、相片等等...)④google docs共用文件，可使用在課堂上分組討論。

Splashtop 是您隨時隨地從 Android 手機或平板裝置進入 Mac 或 Windows 的最佳快速途徑！透過 WiFi 或 3G/4G 完整取得所有應用程式（例如，Office 文件、電子郵件、支援 Flash 和 Java 的 IE、FireFox、Chrome、Photoshop）、影片 (1080P)，以及電腦上的文件，並使用直覺式觸控體驗（全面支援 Windows 8 手勢）。就像是在您的 Android 手機或平板裝置上裝了一臺電腦！ 詹志偉 Splashtop 2 - Remote Desktop ①教室電腦：上安裝 Splashtop Streamer 並且登入您的 Splashtop 帳戶(教室電腦已經連接上教室裡單槍，並且使用無線網卡登入校內無線wifi網路)②個人手持裝置(android平板)：至google play 安裝Splashtop 2 - Remote Desktop軟體，並登入校內無線wifi網路。這樣教師上課時，就能直接使用平板直接控制教室電腦(已連單槍)，而不必被限制於桌機置放處，而能教室內隨處走動巡視學生學習狀況，相當方便！！

醫療輔助隊 ( AMS ) 急救考試筆試練習題，方便隨時隨地溫習。具備學習、練習及測試模式，適合在各個溫習階段使用。備註：此為非官方應用程式，考試詳情及內容，請參閱醫療輔助隊網頁 http://www.ams.gov.hk醫療輔助隊Auxiliary Medical ServiceAMS急救考試First Aid急救考急救 鄭婉馨 AMS急救考試練習 急救考試筆試練習題，方便隨時隨地溫習，因為具備學習、練習及測試模式，所以可以在上課時搭配講解法使用，狀況題目可以讓學生活用，在課後也可隨時隨地複習，增加學習成效。複習可提高記憶維持率：在一定時間之後安排二度學習，則可大幅減少記憶遺忘量。視覺化的效果：長篇大論，內容太複雜都不太容易記得住，所以使用APP來刺激感官，加深記憶。1.教學使用方法：於教學前使用可以提升學習興趣，若於教學後使用，可以了解教學的成效。2.情境狀況題目，可以讓同學練習。3.心得：學生可以活用急救的各種狀況。

線上閱讀器Flipboard模擬紙本的翻閱方式，讓行動裝置用戶可以輕鬆瀏覽網路資訊與內容，宛如一本行動雜誌；另外，使用者只要在網頁上按螢幕上的「+」號後，就可以將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。 歐展嘉 Flipboard: 您的隨身社交雜誌 我們都知道，網頁仍有行動裝置所不能取代的便利性與重要性！而且，通常網頁式的內容在行動裝置上，都只能用局部放大或左右移動的方式來觀看，非常地不方便。現在線上閱讀器Flipboard可以讓使用者用翻頁的方式來觀看網頁的內容，增加使用者閱讀網頁內容的樂趣與親和性。　　另外，使用者只要在所瀏覽的網頁上面，按「+」的符號後，將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。如此一來，使用者就可以隨時點閱自己所收集的內容，省去重覆搜尋的寶貴時間，有效管理自己喜愛的網頁內容連結。　　最後補充一下，線上閱讀器Flipboard有兩種註冊的方式，第一種方式：直接在Flipboard的官方網站註冊；第二種方式：直接利用Facebook的帳號登入。

心智圖製作工具，可以將繁雜的想法整理成具有引導的心智圖。可以將心智圖同步到Mindomo的網站上，支援跨平臺也支援宜蘭縣教網所架設的Mindomo.ilc.edu.tw。也提供桌面版的軟體，例加Windows和Mac 江智君 mindomo 高年級社會科內容繁瑣，但是總觀內容，會發現它層次分明，大主題下有許多可以深入探討的小主題。利用心智圖可以幫助學生歸納統整課本的重點，也可以針對不同主題做進一步的探索。目前任教的班級，小朋友尚未有心智圖學習的基礎，所以在教學時必須先以紙本方式入門，引導學生運用語文課習得的閱讀理解策略，歸納統整課文中分段重點，再繪製成心智圖。學生學會心智圖的繪製後，再引進平板，先以分組的方式，經由同儕討論後，練習找出課文重點。教學影片與說明請大家點閱：http://youtu.be/JN8rZwtCIkA

為加強災害性天氣的監測與極短期預報能力，中央氣象局整合氣象雷達、雨量站等多重觀測資料及地理資訊發展劇烈天氣監測系統（Quantitative Precipitation Estimation and Segregation UsingMultiple Sensor；QPESUMS），產製災害性天氣即時監測資訊予政府防救災單位及社會大眾參考。2014年度開發行動裝置版本，以更為便捷之方式提供即時氣象資訊。產品內容包括：雷達回波觀測-全臺雷達網連合成之回波觀測資料；1小時與24小時累積雨量分佈-全臺雨量觀測站過去1小時與24小時之實測雨量分析；對流胞即時監測-藉由雷達觀測所偵測到現有對流胞的位置；未來1小時雨區預報-以雷達資料估計之降雨現況利用外延法推估求得之雨區預報；雨量觀測-各雨量站於過去10分鐘、1小時、3小時、6小時、12小時、24小時量測到的雨量值。如欲設定個人化警示訊息通知，請點選畫面上方｢警示｣選項，自訂警示區域之中心位置、區域半徑、警示時段，以及雷達回波、1及24小時之雨量門檻值，當實際發生之雷達回波或雨量達到上述自訂標準時，即會產生即時通知訊息與警示聲響。 謝瀚頡 劇烈天氣監測系統QPESUMS 由於智慧手機普及，科技進步，智慧手機貼近每個人的生活，學生藉由手機軟體「劇烈天氣監測系統QPESUMS app」的操作練習後，讓學生非常感到有興趣，能夠讀出衛星雲圖上雲層的位置與厚度，除此之外，學生還能了解地面天氣圖上「H」、「L」、「等壓線」、「颱風符號」、「鋒面」所代表的意義，此軟體擁有豐富的即時氣象的資訊，能讓學生在良好的學習動機下學到有意義且實用的氣象資訊。可經由下列步驟，請學生當小小氣象主播，預測當時天氣概況： 活動 1. 藉由衛星雲圖來預測可能的降雨機率 活動 2. 藉由地面天氣圖來預測可能的風向與風勢 活動 3. 比較－檢查自己的預測與中央氣象局的預測趨勢相同或相異

課程分類：A-混成教學授課教師：新北市光榮國中-黃瀚揚老師授課年級：國中二年級教材版本：自編教授科目：體育使用平台：google meet、google classroom、youtube

課程分類：A-混成教學授課教師：新竹市西門國小-陳政智老師授課年級：國小六年級教材版本：自編教材教授科目：體育使用平台：Google Suite、Google 表單、youtube