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搜尋相關的資源 4,477 筆
交通安全教材包(一)行人-停看聽想過馬路-資源代表圖
web 交通安全教材包(一)行人-停看聽想過馬路
王浩然/國教署國小1-2年級
1.學習穿越道路的方法「停」「看」「聽」「想」。2.理解不安全用路行為會造成自己與其他用路人之危險。
點閱數1153
下載數47
修改日期：2023-12-18
第2課 保護自己-資源代表圖
web 第2課 保護自己
廖志文/市立大溪國小國小1-2年級
1.透過繪本教學引導學生了解身體自主的觀念，學習拒絕讓自己感到不舒服的碰觸。2.由問題討論及個人的省思，解決價值觀上的混淆，使學生能尊重每個人身體的差異性。
點閱數364
下載數6
修改日期：2023-12-18
搶救海洋大作戰教案-資源代表圖
web 搶救海洋大作戰教案
孫玉蘭/市立潛龍國小國小1-6年級
海洋廢棄物造成海洋環境汙染，連帶使得依海維生的生物們遭受到生命的危害，特別是塑膠相關製品，除了產生大量的垃圾進入海洋，其難以分解、輕的特質能飄洋過海，引發一連串的生態悲劇。本課程透過「黑背信天翁」的生態介紹及其遭受到的生存威脅為主軸，帶出海洋塑膠污染的後果，並且利用簡易道具讓同學體驗生物受缚於塑膠的感受，強化印象與培養同理心，最後透過減塑集點卡鼓勵同學實踐搶救海洋的行動。
點閱數432
下載數2
修改日期：2023-12-15
安全行平安動-資源代表圖
web 安全行平安動
林孜音/市立桃園國小國小5-6年級
以學生生活經驗出發,藉由觸屏白板及多元互動的學習活動設計,讓學生藉由認識交通標誌，進而了解交通事故傷害的原因與行走的安全注意事項。
點閱數369
下載數2
修改日期：2023-12-15
認識不同的情緒-資源代表圖
web 認識不同的情緒
沈秀玲/市立大成國小國小3年級
課程內容採用南一版健康與體育領域第五冊第二單元之「認識不同的情緒」，讓學生了解人的情緒有很多種，不論是正向或負向，都要能尊重別人的想法。
點閱數396
下載數11
修改日期：2023-12-15
請你跟我這樣吃-資源代表圖
web 請你跟我這樣吃
翁如芳/市立大成國小國小3-4年級
本教案使用南一版3上健康與體育第四單元營養補給站為主要教材，讓學生能了解並熟記「我的餐盤」圖像及六句口訣，於日常生活中落實均衡飲食。
點閱數513
下載數11
修改日期：2023-12-11
健康保衛戰-資源代表圖
web 健康保衛戰
廖聖潔/市立大成國小國小3年級
本教案使用南一版三上健康與體育主題壹第三單元健康保衛戰為主要教材導入教學，介紹常見傳染病預防原則與自我照護的方法，了解傳染病的途徑，讓學生對自我健康學習更有興趣，並落實個人良好衛生習慣。
點閱數431
下載數5
修改日期：2023-12-06
火災真可怕-資源代表圖
web 火災真可怕
李宜玟/市立祥安國小國小3年級
知道火災的危險性，預防火災的發生。
點閱數349
下載數7
修改日期：2023-12-05
「桌」摸不定-發球高手-資源代表圖
web 「桌」摸不定-發球高手
胡毓榮/市立中壢國小國小5年級
設計不同難度的發球關卡，除了在活動中練習發球之外，也在活動中認識桌球、喜歡桌球、進而愛上桌球
點閱數299
下載數4
修改日期：2023-12-04
心情氣象站-資源代表圖
web 心情氣象站
陳恕烈/市立大成國小國小3-4年級
認識自己情緒反應
點閱數562
下載數11
修改日期：2023-12-04