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我們總是需要的不多，想要的太多。藉由動畫觀看及討論提醒學生不要因為貪心而浪費食物、暴飲暴食，這樣不但身體健康了，地球也能減少負擔，更加環保喔！

一.從羽球團體接力賽制中1.練習當羽球裁判2.吸取雙打實戰經驗3.練習團體賽排點觀念，將團體中強弱隊友做適當出場順序的安排，以求比賽最大效益，爭取勝利。二.結合科技用google文件共用登記1.共用登記各隊出賽排點選手2.共用登記各局比賽成績

1.菸、酒、檳榔、藥物的成分與成癮性，以及 對個人身心健康與家庭、社會的影響。2.自主思考健康問題所造成的威脅感與嚴重性。

-Students will be able to know what “Personal Space” is.學生將會了解甚麼是「身體界線」。-Students will be able to know what “Private Parts” of the body are.學生將會了解甚麼是身體的「私密部位」。-Students will be able to know what “Body Autonomy”is.學生將會了解甚麼是「身體自主權」。-Students will be able to do the three ways to protect body autonomy in their real life.學生將會在現實生活中實踐維護身體自主權的三個方式。

體育課使用hiteach來進行分隊選秀活動:1.學生自行填寫戰力分析學習單後可立即上傳觸屏，方便觀看、統計、討論。2.經統計後選出隊長，隊長名單放置於觸屏上，學生開始進行選隊，依序前往觸屏填寫隊伍。3.各隊隊員確認後，進行工作分配，並將分配結果投放於觸屏上，隊長進行介紹。