柯子湖溪少年禮路跑是關東國小學生在畢業前夕挑戰自我、鍛鍊勇敢與勇氣的最佳機會。五公里的路跑路程，學生藉此鍛練體能，激勵心智，培養成熟正面積極的人生觀。而柯子湖溪與學校社區息息相關，兼具自然生態與疏洪功能，更是假日休閒娛樂的去處。 參與少年禮路跑活動之前，學生學習運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器測量每天運動的步數，在路跑之前，依照個人狀況擬定四週運動計畫，配戴rabboni AIOT運動，有計畫、漸進的增強心肺能力，鍛練體能，以期在少年禮能表現運動家精神，並把運動當作日常習慣。 學生學習思考如何運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器與Scratch程式語言結合，設計環保減塑的互動遊戲程式。遊戲中，同步學習智慧感測裝置訊息的擷取與應用，強調資源回收的分類方法與回收的重要。設計完成後，提供低年級學弟妹體驗環保資收遊戲，加強學弟妹資源回收的觀念。

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。

SoundHound 是一款音樂搜索和發現應用程式，它可以傾聽並搜索你周圍正播放的音樂。 點擊橙色按鈕立刻辨別出歌曲和看歌詞、分享、 串流、 購買或更深入了解關於你知道、喜愛或者剛剛發現的歌手。有一首歌，停留在您的腦海嗎？ 您還可以唱歌或者哼歌到 SoundHound搜索。它是世界上唯一的可以通過通過哼唱快速準確地搜索音樂的應用程式。 劉國裕 SoundHound Music - 搜索、 發現和播放音樂 SoundHound 是一款音樂搜索和發現應用程式，它可以傾聽並搜索你周圍正播放的音樂。 點擊橙色按鈕立刻辨別出歌曲和看歌詞、分享、 串流、 購買或更深入了解關於你知道、喜愛或者剛剛發現的歌手。有一首歌，停留在您的腦海嗎？ 您還可以唱歌或者哼歌到 SoundHound搜索。它是世界上唯一的可以通過通過哼唱快速準確地搜索音樂的應用程式。突然聽到好聽的音樂但是不曉得歌名按下APP搜索、發現和播放音樂非常好用強力推薦

TPACK教學示例有「單一活動」與「單元活動」兩種：前者係指「一節課中的一個活動」，後者則是由「數個活動」組成的「主題或單元」課程。

3C科技發展迅速，現代人對手機、平板有著高度依賴性，進而導致過度用眼機率大增，眼疾問題提早報到。為了加強宣導視力保健的重要性，希望透過「四大眼疾體驗 VR (虛擬實境 )，讓學生能親身體驗台灣常見眼疾帶來的不便，提升愛護眼睛的意識，並願意透過問題解決與自我管理的生活技能來促進視力保健。

運用 line@能夠讓素養導向實踐歷程得以被記錄，並能夠結合各項領域讓學生得以做依實際的體驗及介入。

Iamschool 是一個完全免費的教育應用程式，能自動連結學校網頁的重要公告、家庭通知單、營養午餐、行事曆及聯絡簿等資訊，讓學校用更準確的方式來傳達訊息，家長們更可以透過App來確認所有校園資訊，不僅快速且更便利。 黃世傑 Iamschool （學校）使用Iamschool的服務是完全免費的，學校只需要花費三分鐘便可完成，提供欲連動的網址後，再等待約三至五天即可，往後校方只需更新學校網站，系統便可自動推播給使用者，大大提高校方傳遞訊息的效率。（家長）打開Iamschool App後，只需訂閱欲追蹤的學校，有關校方的任何最新消息、或是有用的教育資訊，都可用最及時且方便的方式來進行確認。http://www.chinatimes.com/newspapers/20151206000593-260102

透過實境解謎的解題方式，提高學生主動學習的意願。

EZ CAST是一個像隨身碟的小小投放利器，裝拆方便迅速，可裝設在投影機、電視或電腦等投放端機器內。可將圖片、影片、音樂、文書簡報檔案先儲存於手機、平板電腦等行動載具端，選擇檔案資料確定後，再行投放(可保護個人隱私 )，投放之圖片資料檔案，亦可做編輯修改，會另外儲存新檔案資料檔。 EZ CAST亦可利用無線網路連上網路平臺，收看線上影音、搜尋線上所需資料。收看線上影音時，手機即變成遙控器功能，可調整音量大小、暫停、縮放螢幕……等等功能，撥放影片時，手機依舊可以接聽，不會影響撥放及其他手機功能。 另外，EZ CAST也可當作實物照相機、攝影機，做立即性的實況轉播，是相當容易上手的小幫手！ 鄭小鳳 EZCAST 在教學現場中，當學生有好的作品或課堂中須立即完成的作業時，放在講臺上，總是前面兩排的同學看得到，不然就是要傳閱，相當麻煩，也欠缺效果。有了EZ CAST，裝設在投影機上，利用行動載具拍攝，可馬上傳出影像，全班同學立即分享討論！或老師有一些好的影片或照片，或必須連線上網播放時，不需再仰賴電腦即可輸出！也可以在不同的場域中，只要準備投放機器，再配合簡單的行動載具，即可營造如教室的教學環境，讓教學更便利、更快速、更簡易！

學生（S）透過閱讀學習網路檢索「自行車騎車路線」後，與小組成員分享（SS）。接著，教師示範（T）評估路線是否合宜，再由小組自評（SS）、組間互評（SSs）以擇定適合路線。之後，學生（S）自行找時間實際騎乘，最後以圖文作品與他人分享學習歷程的收穫。