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五十二個戶外教育好點子-攀樹師的視界  帶孩子看到不一樣的視野!-資源代表圖
【揪團出遊去】台中國家歌劇院這座得獎無數的建築物,不但獲得國家建築「金質獎」,也獲得日本好設計獎。建築師伊東豊雄,以人類最原始的「樹屋」、「洞窟」的概念設計出美聲涵洞,內部牆面都是曲面。共有58面曲牆, 內部空間包含大劇院、中劇院、小劇場,建築周邊景觀設計以鳥瞰的美聲涵洞做整體規劃。在歌劇院六樓,還可以看到所有曲牆的終點,停止在高度32公尺處,形成獨具特色的頂樓風光。當大家走到屋頂庭園,就像走出洞窟,可以在遼闊的天空中享受自然。 這座建築物中猶如接近自然的「仿生」空間,以自然界中的非幾何有機線條構成,大片的玻璃帷幕與無界線的空間讓歌劇院成為一座內外融合、回歸自然的開放性建築,讓陽光、空氣、水與聲音能在歌劇院中流動交錯,藝術活動又在歌劇院內舉行,讓生命與藝術融合交會,生生不息。揪團出遊趣單元帶您到台中國家歌劇院參觀,想親臨實境了解這棟建築物特色的民眾也能在台中國家歌劇院的網站登錄喔。 【戶外教育好點子】臺灣自然與森林資源的豐富可說世界少有,也因為如此地唾手可得,讓我們慢慢地遺忘森林與樹木的美好,人們憑依樹木而存,因著科技進步卻遠離了樹木。在樹下乘涼、森林中散步、窺探枝葉林間鑽出的藍天,這都是多令人神往的景象~若有一天,你能在樹上感受日夜星轉、乘著樹梢隨風搖曳、站在巨人的肩上凝視的我們愛的大地,你如何能不去愛護樹木? 攀樹師的職業肯定與樹木息息相關,在國外則主要以樹木修剪相關工作為主,主要由攀樹師組成的攀樹趣不只憑著攀樹專業去進行對樹木友善的修剪工作,更藉辦理攀樹的休閒活動讓更多人有機會能夠安全的攀到樹上親近樹木,我們相信藉由人與樹木的關係建立,能讓更多人開始關心我們的樹木與環境。3月17日17:20-18:00五十二個戶外教育好點子,邀請攀樹趣創辦人,也是臺灣第一個攀樹師翁恒斌帶您從樹上看世界,也能換個角度思考人與環境的關係!歡迎線上收聽!
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修改日期:2025-07-28
課室外的小旅學-穿越古今的陶瓷文化-資源代表圖
web 課室外的小旅學-穿越古今的陶瓷文化
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
200年前,在桃園尖山埔一帶,居民會使用具有黏性的土壤,加上木柴雜草,利用窯燒技術生產陶瓷,而因為產業不斷發展,進而衍生許多關於陶藝的創作。而2000年11月26日正式開館,新北市立鶯歌陶瓷博物館,是臺灣第一座以陶瓷為主題的博物館,目的是為了保存臺灣陶瓷文化,例如收藏、維護,並利用研究與展示,讓教育推廣工作更加順利。另外,周邊的鶯歌陶瓷老街,不論是街頭造景、意象或紅綠燈設計,都能讓鶯歌老街有股神秘且雋永的氣息。因此在陶瓷的承載下,我們可以穿越古今,了解歷史文化、欣賞陶製藝術品,或是動手捏出獨一無二的雕塑。如果想觀察過往窯燒遺跡,還可以前往陶瓷發源地尖山埔路,舊時燒煤使用的方型煙囪,至今仍矗立於當地。想了解山城中的瑰寶陶瓷嗎?請收聽本集的山海奇跡!
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修改日期:2025-07-28
微型點子對撞機-生活好科學-霸凌與被霸凌的內心世界-資源代表圖
web 微型點子對撞機-生活好科學-霸凌與被霸凌的內心世界
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
2011年家扶基金會在『兒少心聲調查報告』的數據資料顯示,有34%的兒童青少年在生活周遭,曾經發生過校園霸凌事件。2016年兒童福利聯盟調查網路霸凌的狀況,也發現有將近四分之三的小學生覺得網路霸凌情形嚴重,有高達七成六的兒少在網路上目睹或是自身遭遇霸凌的經驗。本集教育電台「微型點子對撞機」,邀請到筆名海苔熊的心理學家程威銓,用心理學的方法,來探討為什麼會有這些霸凌,以及遇到霸凌發生時,身為受害者或旁觀者的你又該如何是好?長久以來, 霸凌這樣的行為存在於校園中。無論是以大欺小,以眾欺寡濫用暴力的攻擊行為,或是倚靠語言攻擊、辱罵譏諷,或是營造排他的小圈圈文化排擠特定對象。對於正處於社會化、人格養成階段的學童或青少年常帶來負面影響,有時更能造成精神或心理上的創傷。當網路時代來臨,這些霸凌行為也有了全新的樣貌。例如針對未曾謀面的網友,僅以片面的資訊便做出人身攻擊的批評;或是將私密或變造的照片廣發傳閱。網路霸凌有時也與實體世界結合而強化了效果,儘管是在升學上有出色成果的名校,也無法確保學生都有充分的法治精神與道德標準來遏止霸凌,例如某台北市知名男校,就曾發生班上同學針對特定學生,在上學前故意推高他的課桌椅,並在抽屜裡塞入垃圾。當被害者學生尷尬地試圖將桌椅恢復原狀時,又被霸凌者錄影後上傳至班級網頁供同學傳閱恥笑。為了避免霸凌,近年來開始有越來越多的學校與非政府組織,開始倡導各種反霸凌的方式。例如校方提供即時處理、安全通報與分開輔導等機制,並呼籲學生在遇到霸凌時應勇於求助,而對於旁觀者更應積極回報。然而,在目前的調查發現,多數霸凌現象的揭露,往往不是受害者的求助或是旁觀者的檢舉回報。有時是受害者的師長或親屬察覺行為異常而主動偵查,有時是霸凌事件已在網路上被高度曝光而使校方或當事人的家長察覺。在霸凌行為發生的當下,無論是霸凌者、受害者與旁觀者,往往都選擇緘默以對。這種在霸凌行為中三方角色的緘默,往往是因為對師長或校方能否阻止霸凌行為的不信任,或是環境被營造出應該要自行解決,不應依賴他人的氛圍。部分研究也認為,無論是反霸凌的各類宣導,或是學校的介入,對於遏止霸凌的成效仍相當有限。無論是實體世界或網路世界的霸凌,都是今日多數國家教育體系的待解難題之一。至少當你在看到霸凌發生時,勇敢站出來給予支持,並努力營造多元的討論環境,這就能讓霸凌,從你我身邊開始消失。
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修改日期:2025-07-28
營養5餐-全榖雜糧類/澱粉家族篇-資源代表圖
web 營養5餐-全榖雜糧類/澱粉家族篇
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小3年級~國中9年級
我們常吃的六大類食物中-「全榖雜糧類」主要由澱粉組成,澱粉中有豐富的「醣」,是供給身體能量的重要來源。全世界生產前三名的糧食作物種類是玉米、稻米、小麥,填飽全世界人的肚子。它們也能麼製成更方便運送與儲藏的粉狀,變化出更多不同的吃法喔!!
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修改日期:2025-07-28
微型點子對撞機-反社會人格-資源代表圖
web 微型點子對撞機-反社會人格
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
本集教育電台「微型點子對撞機」邀請心理學科普作家海苔熊。海苔熊針對近年來偶爾發生的隨機殺人、暴力犯等不幸的社會事件,以心理學的觀點,剖析這些反社會現象的特徵與成因。在本集節目中,海苔熊將與我們介紹:1. 反社會人格什麼是反社會人格?如何判斷一個人是不是反社會人格呢?為什麼會出現反社會人格?電影中常出現利用藥物或手術,讓人變得兇暴,這是有可能會發生的嗎?2. 如何治療或改善反社會人格看起來反社會人格的成因有天生的遺傳、有生理也有心理,目前科學是如何治療他們的呢?3. 不同類型的反社會人格適應良好或者是比較不容易被抓到的反社會人格適應比較差,或者是社會化較低的反社會人格和自戀型人格、物質使用的共病國家的制度上,應該如何面對反社會人格與學校教育的因應措施應該是什麼?
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修改日期:2025-07-28
營養5餐-六大類食物/水果家族篇-資源代表圖
web 營養5餐-六大類食物/水果家族篇
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小4年級~國中9年級
台灣是水果王國,水果種類十分豐富,你都認識它們了嗎?香甜可口的水果能提供身體養分、幫助新陳代謝、維持生理機能運作還可以做成不同的食品。一起來認識這些大自然的禮物吧!
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修改日期:2025-07-28
性別平等不能等-資源代表圖
web 性別平等不能等
林雅清/新營區新橋國民小學國小5年級
性別平等不能等
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修改日期:2025-07-28
網路相片-資源代表圖
app 網路相片
洪瑞穗/屏東縣縣立崇文國小全齡適用
您可以使用 Picasa 管理、編輯及分享相片。使用 Picasa 時請注意下列事項:Picasa 不會在電腦上儲存相片。開啟 Picasa 時,系統只會查看電腦上的資料夾,並顯示找到的相片;您可以指定要搜尋的資料夾與檔案類型。Picasa 不會變更原始相片。使用 Picasa 的編輯工具並不會影響原始檔案。在儲存變更之前,您對相片進行的編輯內容只會顯示在 Picasa 中。即使您儲存變更,Picasa 會將套用編輯內容的相片另存成新的檔案,藉此讓原始檔案保持原狀。 洪瑞穗 網路相片 您可以利用 Picasa 整理及編輯相片,然後透過 Picasa 網路相簿上傳及分享相片和影片。Picasa您可以使用 Picasa 管理、編輯及分享相片。使用 Picasa 時請注意下列事項:Picasa 不會在電腦上儲存相片。開啟 Picasa 時,系統只會查看電腦上的資料夾,並顯示找到的相片;您可以指定要搜尋的資料夾與檔案類型。Picasa 不會變更原始相片。使用 Picasa 的編輯工具並不會影響原始檔案。在儲存變更之前,您對相片進行的編輯內容只會顯示在 Picasa 中。即使您儲存變更,Picasa 會將套用編輯內容的相片另存成新的檔案,藉此讓原始檔案保持原狀。
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修改日期:2025-07-28
消費安全停看聽-食品安全-資源代表圖
web 消費安全停看聽-食品安全
林煌展/安定區南安國民小學國小6年級
消費安全停看聽-食品安全
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修改日期:2025-07-28
五十二個戶外教育好點子-樹爺爺-我來保護您-資源代表圖
web 五十二個戶外教育好點子-樹爺爺-我來保護您
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
戶外教育主要的目的就是向大自然學習,現在有許多學校會帶同學們攀爬樹木,運用視覺、嗅覺、觸覺的直接體驗,來進行戶外教育課程,尤其在攀樹過程中的自我對話,跟攀上樹頂時的成功經驗,還有在攀登時,從不同的角度、高度,看到不同世界。還記得老家的那顆老榕樹嗎?還記得校園裡我們玩捉迷藏的那顆樹嗎?它是小朋友遊戲時的好場所,也是受委屈時,生悶氣、掉眼淚的地方,它也可能是一個社區,大人們連絡感情、話家常的好地方,總之,在我們的生命記憶裡,多多少少都跟樹有一些連結,但是現在的孩子們,接觸樹的機會似乎少了些,所以福田樹木保育基金會,近年來不斷的在校園裡做拯救老樹,及樹木保育的教育工作。本週的《五十二個戶外教育好點子》,特別請到福田樹木保育基金會的邱慧珠執行長,與您分享樹爺爺的故事,歡迎鎖定8月12日下午五點二十分的節目喔!
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修改日期:2025-07-28