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介紹菸的成分 ，吸菸對身體健康的壞處

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一、建構背景說明（一）構思起源： 因人是一種社會的動物，人與他人相處就像需要食物、水、住所等相等重要。人際關係是一種歷程，雙方在溝通歷程中表現的是一種互動。因此想藉由個人的人格特質的差異去探討性別是否會影響不同的人際關係的發展，並進而使學生能夠探索自我以及肯定自我，且能發展並擁有省思自我的能力。（二）預期目標：（呼應構思起源）1.讓學童了解每個人都有不同的人格特質。2.學習尊重每個人不同的人格特質。3.能省思自我的人際互動模式。（三）實施對象：（教材定位）國小四年級學生。

教學單元：足 下 風 雲 教材來源：南一六下 第十二冊教 學 年 級：六 年 級教學日期：9 8 / 8 / 13教學者：劉 一 群

1.經由小組討論讓同學了解吸菸有何「優點」與缺點，所謂「優點」有無取代方案。2.教師可根據作業學習單上情境，藉由角色扮演讓同學實際演練吸菸的拒絕技巧，其他同學則藉由觀察給表演者適當的回饋。

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結合鼓鑼鈸暨舞獅動作，做一套地上舞獅表演

家事是學生從小應該學習分擔的工作,利用繪本及歌曲及檢核單讓學生學習幫忙做家事.

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