在進行健體領域｢食物與健康｣單元前，使用V-R排序引起動機，觀察自己飲食行為一週，根據飲食習慣觀察表與常識，小組討論（綜合領域｢團體活動與溝通｣）後建立S-R因果圖（前測）。進行食物與健康單元後，根據飲食習慣觀察表與課程中學習到的知識，小組討論後修正S-R因果圖（後測）。使用修正後S-R因果圖報告飲食行為對我們的影響，進而歸納出｢為什麼良好飲食行為會幫助我們更加健康？｣與｢如何吃得開心又健康？｣

資訊科技融入教學就是教師運用資訊科技之技術於教學活動上，以培養學生終身學習的習慣和態度。資訊科技的技術就是運用資訊設備、多媒體、網路媒介、電話、電傳視訊、電視…等，進行收集、儲存及傳輸文字、圖像、影音等資訊科技之技術。教學活動包含課堂教學上和課後活動；教學方式更具互動性、可重製性、可計算性以及工具化的應用。培養學生終身學習的習慣和態度，就是培養學生「運用科技與資訊」的能力和「主動探索與研究」的精神，讓學生能「獨立思考與解決問題」。資訊融入教學不只是教師會使用電腦而已，且能夠使用電腦來有效地達成教學目標，將資訊科技中可供教與學所用的各項優勢資源與媒體，平順的、適切的置入各科教與學過程的各個環節中。

新的一年即將來到，我們藉由故事、新年佈置、畫春聯、戲劇扮演…等，各式各樣的活動討論年節中各項習俗所代表的意義，增進幼兒對於傳統習俗的了解及體驗，期許當幼兒於家庭生活中再一次經驗時，能有更深一層的感受與體悟。當漸漸走入學習的尾聲時，希望能跟幼兒一同沉溺於過年歡喜、開心的氣氛中，並適當的引導幼兒表達自己的感受與想法，培養幼兒成為一個了解傳統，卻又不囿於傳統思維的個體。

性別平等教育教案及教學活動

學生在學習知識前，先觀察自己飲食行為與效果，記錄下來做為討論材料！

在單元結束後，藉由簡單的測驗，了解學生的學習狀況。

進入青春期女生生殖器官成熟及第二性徵出現的介紹

七上游泳學習單

了解青春期女生生殖構造的成熟及第二性徵的出現

本校為處偏遠山區，夏季蚊蟲時常咬傷學生，五年級上學期健康與體育第6小單元是「消滅登革熱」，登革熱俗稱「斷骨熱」，可見得病者之痛苦。如何避免病媒蚊叮咬，則是預防登革熱的根本之道。避免病媒蚊叮咬的方式很多，其中有效的方式之一，就是在身上塗抹一些能防蚊的植物汁液。根據部落老人家的經驗，本地常見植物能防蚊的有：樟樹的葉汁、香茅草、肉桂、薑汁……等，我們想實際試試，老人家說的這些植物，防蚊效果如何？