腸病毒宣導用教材

1. 認識家族各個成員的職業特色，發現彼此可能的共通性。 2. 養成良好的家族互動態度與學習建立關係方式。 3. 養成良好的家族互動態度，並學習建立關係的方式。

教學目標： 1.依據教育部體育司視力保健五年計劃配合辦理。 2.視力不良不僅造成生活上的不便，也影響將來參與社會活動的意願和能力。養成正確的執筆方法及寫字姿勢，以維護良好視力。

教導孩子認識性騷擾的錯誤觀念與事實。 教導一般孩子對性侵害的認識，加強認識孩子性侵害的各種可能情境。 有能力辨識週圍孩子性侵害的徵兆。 教導孩子人身安全。 教導孩子以自己的直覺及感受來做決定。

一個小弟弟與一個得癌症的小姐姐的不期而遇，碰撞出對生命的另一番看法，很值得思考。

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近來入秋之後，人人談「虎」色變。這虎既不是指居深山的大蟲之危，更非氣候上所指的秋老虎之害，而是背上插有雙翼之虎頭蜂！其實，虎頭蜂捕食小型昆蟲及其幼蟲，在生態系中是扮演控制自然環境中害蟲族群的角色，因此從森林保護的角度來看虎頭蜂，牠們可是森林害蟲的天敵，應稱為是「益蟲」，不可任意的捕殺。 然而，一般只要聽聞人類被虎頭蜂叮咬的新聞事件，大家都會忿忿不平，但教師需提醒同學了解人類對虎頭蜂族群的威脅危害更大更深。透過這次校園中的新聞事件，除了教導學生辨識虎頭蜂的威脅及有效的急救方式外，更希望能給孩子們一種正確的生活態度，並學習如何與昆蟲和平共處，而非無謂的恐懼與一昧的撲殺。

將交通安全的觀念融入資訊與健體領域的課程中，配合課程內容設計相關活動，讓學生可以藉由多元的課程教學之中，學習到交通安全的觀念與知識，並體會交通安全的重要性。 教學目標 1.透過學習活動，使學生能了解交通號誌與標誌的意義。 2.使學生認識交通號誌與警告標誌，並能清楚說出名稱。 3.能應用所學的號誌與標誌至各類情境中。 4.能說出常見的交通標線名稱及其意義。 5.說出交通標線的重要性。 6.養成遵守交通標線的好習慣。 7.配合球類遊戲讓學生在遊戲中對交通號誌與標線有更進一步的認知。

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