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搜尋相關的資源 4,789 筆
找人陪你一起走-資源代表圖
web 找人陪你一起走
柯書林/台大心理輔導中心國中7-9年級
想要解決心底痛苦或問題，是每個人努力追求的。只要打上關鍵字，肯定跑出一堆訊息，再從中謹慎挑出屬於政府相關部門或是較具規模的醫療機構，你一定可以找到精神科醫師、臨床或諮商心理師，乃至於社工師，這些都是可以諮詢的對象喔！
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修改日期：2013-09-10
不同人生時期的休閒-資源代表圖
web 不同人生時期的休閒
許儷齡/正興國小國中7-9年級
本篇內容主要包含:一、使學生能了解休閒在兒童期扮演的角色。二、使學生能了解休閒在青少年期扮演的角色。三、使學生能了解休閒在成年期扮演的角色。四、使學生能了解休閒在老年期扮演的角色。五、使學生能瞭解其他影響休閒行為的因素以及日後與工作的關係。
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修改日期：2013-09-10
學習溝通-資源代表圖
web 學習溝通
朱汝駿/新北市立達觀國民中小學國小4-6年級
培養學生具備溫柔的溝通形式，是人與人之間重要的人格特質。在國中階段更要透過體驗的活動，讓學生親身體會不同的溝通模式，會造成不同的溝通結果。因此，在傳遞吸管的過程中，學生必須要調整自己的立場與角度才能達成遊戲的目標。
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修改日期：2013-09-10
疫苗各論-資源代表圖
web 疫苗各論
楊孝友/佛教慈濟醫院花蓮院區國中7-9年級
介紹各種疫苗與接種時間介紹各種疫苗與接種時間介紹各種疫苗與接種時間介紹各種疫苗與接種時間
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修改日期：2013-09-10
能量醫學理論基礎-資源代表圖
web 能量醫學理論基礎
崔玖/國際醫學科學基金會國中7-9年級
傳統中醫學的經絡系統而發展出的傅爾電針尚不為現代醫學體系接納。然而，這種現象並不影響傳統中國醫學與傅爾電針的價值。所幸的是，目前已有越來越多的研究人員，應用現代科學的各種知識，使用種種現代科技嘗試說明中醫的經絡學說，進而拓展這種穴診儀的功能。
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修改日期：2013-09-10
公共場所管理-資源代表圖
web 公共場所管理
呂碧鴻/臺大醫學院社會醫學科國中7-9年級
公共場所是否安全，攸關現代國民生活安全甚鉅。民眾居家大樓及公共場所，每年都有因民眾一時的疏忽或者業者貪圖一時的便利，而造成不可彌補傷亡的遺憾。因此，政府各相關單位，責無旁貸負起公共場所管理上監督與執行的重責大任，以保障人民生活上的安全。影響公共場所安全的因素很多，可從消費場所、避難逃生、搶救難度與外部管理四方面來判斷。
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修改日期：2013-09-10
行為-資源代表圖
web 行為
梁文俐/臺北醫學大學國中7-9年級
指表現正常學生所表現之外的一切行為，因此其含義又包括了智能不足、學習障礙等智能問題，盲、聾、肢體殘障，身體病弱等身體或器官的異常所引起的適應欠佳的問題;而狹義的定義較著重情緒障礙、性格異常或行為異常。
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修改日期：2013-09-10
意外與事故傷害-資源代表圖
web 意外與事故傷害
石富元/臺大醫院國中7-9年級
事故傷害與其他的疾病一樣，是有原因的，有一定的發生率，也有明確的危險因子，更重要的，也同樣可以經由我們的努力而加以預防。
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修改日期：2013-09-10
廢污處理-資源代表圖
web 廢污處理
楊孝友/佛教慈濟醫院花蓮院區國小4-6年級
我們只有一個地球，我們有權利呼吸新鮮的空氣、喝沒有污染的水、住在乾乾淨凈的地方，美好的生活環境是要到大家要一起來努力。
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修改日期：2013-09-10
日間照顧-資源代表圖
web 日間照顧
姚建安/臺大醫院家庭醫學部國中7-9年級
患者接受日間照顧時，仍是以安寧緩和醫療團隊的照顧模式，注重病患生活品質的療護，包括病患靈性的照護、家屬的支持照護、悲傷輔導等，也在安寧緩和醫療的服務項目之內。另外，白天也可經由社工或復健師的安排，進行一些體能可負荷的活動，例如職能治療、美療創作、唱歌、吹彈樂器、音樂欣賞、團體創造性活動或體操等，盡量保有並發揮其最大的體能狀態，同時進行專業醫療照顧，如定時給予藥物、身體按摩或舒適擺位等。
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修改日期：2013-09-10