資訊科技融入教學就是教師運用資訊科技之技術於教學活動上，以培養學生終身學習的習慣和態度。資訊科技的技術就是運用資訊設備、多媒體、網路媒介、電話、電傳視訊、電視…等，進行收集、儲存及傳輸文字、圖像、影音等資訊科技之技術。教學活動包含課堂教學上和課後活動；教學方式更具互動性、可重製性、可計算性以及工具化的應用。培養學生終身學習的習慣和態度，就是培養學生「運用科技與資訊」的能力和「主動探索與研究」的精神，讓學生能「獨立思考與解決問題」。資訊融入教學不只是教師會使用電腦而已，且能夠使用電腦來有效地達成教學目標，將資訊科技中可供教與學所用的各項優勢資源與媒體，平順的、適切的置入各科教與學過程的各個環節中。

本校為處偏遠山區，夏季蚊蟲時常咬傷學生，五年級上學期健康與體育第6小單元是「消滅登革熱」，登革熱俗稱「斷骨熱」，可見得病者之痛苦。如何避免病媒蚊叮咬，則是預防登革熱的根本之道。避免病媒蚊叮咬的方式很多，其中有效的方式之一，就是在身上塗抹一些能防蚊的植物汁液。根據部落老人家的經驗，本地常見植物能防蚊的有：樟樹的葉汁、香茅草、肉桂、薑汁……等，我們想實際試試，老人家說的這些植物，防蚊效果如何？

了解青春期女生生殖構造的成熟及第二性徵的出現

在單元結束後，藉由簡單的測驗，了解學生的學習狀況。

整個運動會中，哪件事令你印象最深刻呢？把它畫下來，塗上漂亮的顏色，並寫出一段話。

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七上游泳學習單

藉由日常生活實際觀察與體驗,了解節約能源的重要性

介紹何謂食品添加物，食品添加物的種類及效用，並說明常見的食品添加物對人體的影響，進而教導學生簡單的加工食品選購技巧。