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搜尋相關的資源 4,789 筆
認識卡路里-資源代表圖
web 認識卡路里
王證翔/新北市立福和國民中學教師國中7-9年級
我們每天攝取的熱量應有所節制, 不宜過多, 介紹我們運動和卡路里的關係。
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修改日期：2013-09-10
校園藥草植物學習單2-資源代表圖
web 校園藥草植物學習單2
楊玲玲/臺北醫學大學國小4-6年級
我們在野外活動時,常見一些藥用植物, 本文介紹野外藥用植物
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修改日期：2013-09-10
健康保險-資源代表圖
web 健康保險
張兆宏/臺北榮總醫院(桃園分院)國中7-9年級
介紹健康保險與全民健保險，俗話說：「天有不測風雲，人有旦夕禍福」。為了因應不時之需，留一些錢在身邊，遇到親朋好友有急難的時候，大家把這些急用金拿出來，還可以幫助親友度過難關；當自己有一天遇到困難的時候，也可以從中獲得一份保障。這種互助的精神，即是保險的雛形：只要每個人平日固定繳交小額的保費，就可以匯集成一筆大基金，以團體的力量，協助個別成員度過急難，無形中分散了單一個人所承擔的風險。
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修改日期：2013-09-10
心情轉個彎-我的憤怒不見了-資源代表圖
web 心情轉個彎-我的憤怒不見了
袁寶珠/臺北市金華國小國中7-9年級
國小六年級的學生，身心發展進入青春期，自我意識增強，常因父母、老師、同學的教導或規勸感到不耐煩或生氣的負面情緒。設計本單元的目的是希望學生能透過真實情境的演練，學習體諒並了解他人的善意後而改變自己的想法，經由改變想法，產生正向的行為並學習理性抒解情緒的方法。
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修改日期：2013-09-10
中藥加工之應用-資源代表圖
web 中藥加工之應用
李美賢/臺北醫學大學國中7-9年級
中藥在使用或做為各種劑型前，大多需經過處理，才比較能發揮它應有的功效，而這處理加工的過程也就是所謂的“炮製”，我們需根據使用上的實際作用，對中藥做不同的處理。
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修改日期：2013-09-10
預防接種種類-資源代表圖
web 預防接種種類
楊孝友/佛教慈濟醫院花蓮院區國中7-9年級
介紹各類疫苗與何種人適合施打何種疫苗介紹各類疫苗與何種人適合施打何種疫苗介紹各類疫苗與何種人適合施打何種疫苗
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修改日期：2013-09-10
認識中醫-資源代表圖
web 認識中醫
吳宗修/義大醫院藥劑部國中7-9年級
中醫在遠古時代，為對抗疾病而發展出來一套運用草藥的經驗，在周朝時醫師的官制脫離巫師的系統而獨立出來，這是相當進步的轉變，由醫療專業人士擔任衛生工作，而且脫離神權的控制，可以專心一意不受怪力亂神干擾；在官制和貴族政治的保護下，純化的經驗有量的累積；終於在春秋戰國時期，如同其他學術有平民化的機會，在自由開放不受政治力羈絆的百家齊鳴同時，受到感染而並發出質的躍進，就是理論的構築。
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修改日期：2013-09-10
運動定義與重要性-資源代表圖
web 運動定義與重要性
呂奎延/國立臺灣師範大學國中7-9年級
在科技進步的文明 社會中，人類身體活動的機會越來越少，營養攝取越來越高，工作與生活壓力增加，都對生理有不良的影響，相對的自週休二日實施後，休閒時間也增加，基於身心健康的考量，讓良好體適能和規律運動的重要性提升。另外，對於運動的內涵；身體活動、遊戲是否就是運動等觀念的釐清也是重要的課題，如此才可真正讓學生瞭解運動的定義與重要性。
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修改日期：2013-09-10
生活作息-資源代表圖
web 生活作息
鄭雅琳/實踐大學生活應用科學學系國中7-9年級
作息方式會直接且明顯的影響到你的睡眠品質。一些研究睡眠的專家以及自然法治療師都認為，造成睡不好的原因多數源自於生活失調，人類天生就有自我調適以及平衡的能力，但根本解決之道仍然要自己找出，只要花一點時間去努力以及觀察，就能找出解決的辦法，讓我們的生理和心理都變的越來越健康。
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修改日期：2013-09-10
運動3、3、3、快樂體適能!-資源代表圖
web 運動3、3、3、快樂體適能!
呂錫彥/龍華科技大學國小4-6年級
養成規律運動習慣，保持良好體適能，並達到強身體魄預防疾病的目的。
點閱數586
下載數27
修改日期：2013-09-10