創傷是一種常見的事故傷害, 介紹創傷的急救與處理方法。

介紹番木瓜的構造與功用。增進健康知識，養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

中國醫學史，那也不例外保存的書籍，可考的就有六千多種，用藥的種類高達二千五百多種以上，若加上民間草藥，那更不僅此數，治病的方法，除了用藥，還有針灸、推拿、引導，以及外治等。

本教案以問題本位學習PBL(problem-based learning)的教學方式帶入，讓學生一一從遭遇問題、呈現問題情境、小組成員應用知識和推理能力開始解題、學生主動確認學習內容、將過程經歷所獲得的知識和技能再用於解題、呈現與評鑑學習結果等步驟的學習歷程中，體認自己解決問題是「自我負責」的表現，能勇於面對問題並且主動有效率的解決問題，使個人獲得成長。

不同年齡階段有不同的易感染疾病,介紹六十五歲以上老年人接種的疫苗與化學預防。

人體可以分為三部份：分別是頭部、四肢、和軀幹。而軀幹又可以分為胸腔（包括了心臟、肺臟，食道、氣管、支氣管、大動脈…等）和腹腔（包括了胃、肝臟、膽囊、胰臟、小腸、大腸、腎臟、膀胱、輸尿管、 子宮、卵巢 、輸卵管、脾臟…等）。人體中總共大約有六十兆個細胞。形狀和功能相同的細胞集合在一起就成為『組織』， 例如肌肉組織；幾個功能相同的組織結合就成為『器官』，例如胃、心臟等；幾個功能相同的器官組合起來就成為了『器官系統』，如食道、胃、小腸、大腸和肝臟、膽囊、胰臟等器官集合起來，是從事跟消化有關的工作，就稱之為『消化系統』。

在西醫之醫療體系之外，亦有獨立之中醫醫療體系。然隨著國際使用中藥之日亦普及，西方醫學對傳統中醫藥的檢視也更加嚴格，中醫藥面臨數千年來最嚴厲的考驗，中西醫學結合也正處在最有希望之轉轉捩點，台灣中醫藥界正面臨全新之挑戰與考驗。

介紹龍葵，別名：烏仔菜、水茄、牛酸漿 科名：茄科 使用部位: 莖、葉、果實 民間用法:嫩莖葉煮食，是可口的野菜，莖葉有解熱、利尿、排毒之效，也可外敷腫毒及跌打損傷。生果須煮食，熟果可生食。

凡可醫治瘡、癰、瘍等症的方劑稱為癰瘍劑又名"治瘡劑"。癰瘍的種類多，治療法各有不同，惟各劑的主要作用可概括為解毒、瀉熱、活血、托?等，適用於癰、疽、疔瘡、丹毒、流注、以及肺癰、腸癰等症。

一年級的學生對人我的界限並不是十分清晰，即使不喜歡別人對自己的身體接觸，也不知如何保護自己的身體自主權；另一方面，他們也會對別人的身體感到好奇，為了好玩，故意去觸碰別人的身體。為了達到「建立學生對於身體有正向的感覺與態度，懂得尊重自己及他人身體的自主權與隱私權」的教學目標，本單元活動設計特別安排學生最感興趣的電腦簡報及Flash動畫等教學媒體，搭配觀察討論、實際操作及遊戲的方式，期望能達到最佳的教學成效。