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水芹菜
楊玲玲/台北醫學大學
國小1-3年級
介紹水芹菜的屬性與用途,別名:山芥菜、細本山、野芹菜 科名:繖型科 使用部位:全草 民間用途:全草具清熱解毒、利濕、涼血之功效。可治暑熱煩渴、小便不利、黃疸、高血壓。
點閱數373
下載數4
修改日期:2014-01-22
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黃梔花
楊玲玲/臺北醫學大學
國中7-9年級
介紹黃梔花的屬性與用途,別名:黃梔花、梔子、黃枝、山黃枝 科名:茜草科 使用部位:花、果實、根。 功效:花洗淨,可生食,炒食。花晒乾,可泡茶飲用。果實可提製染料,食品添加用。果實供藥用,可消炎解熱,治療黃疸。
點閱數188
下載數0
修改日期:2014-01-22
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龍船花
楊玲玲/台北醫學大學
國小1-3年級
介紹龍船花的屬性與用途,別名:癲婆花、女貞草、英丹 科名:馬鞭草科 使用部位:全草 民間用途:全草均可入藥。以熱水沖茶飲用可以降低血壓、清熱消炎、利尿解毒、袪風利濕。根、莖有調經理帶之效。
點閱數426
下載數5
修改日期:2014-01-22
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EQ大挑戰
教育部健康醫學學習網大業國小群組/桃園市大業國小
國小4-6年級
國小學童在團體生活中常常容易因為情緒的難以控制或表達方式不適當而產生衝突,而在衝突產生之後往往不知溝通的良好技巧反將衝突愈演愈烈,終至無法收拾的局面,不僅身心健康受創,甚至妨礙人際關係之和諧。本單元讓學生學習如何以適當的情緒表達及溝通方式,以謀求解決問題及建立和諧人際關係。
點閱數1162
下載數111
修改日期:2014-01-22
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吃出健康均衡
呂秋萍/板橋國中
國中7-9年級
由於生活型態的改變,許多家庭普遍有外食的傾向,再加上速食餐飲快速竄起,造成國人飲食不均衡及暴飲暴食,因此本單元“吃出健康均衡”教材設計著重〝均衡〞概念,以食物金字塔為基礎,評估自己的飲食方式,建立飲食多退少補的觀念並化為行動,以達均衡飲食的目的。
點閱數282
下載數27
修改日期:2014-01-22
web
將心比心、學習同理
許維峰/信義國中
國中7-9年級
知道同理心在人際互動中的重要關係,並能學會適時的表達同理心
點閱數1169
下載數91
修改日期:2014-01-22
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大青
楊玲玲/台北醫學大學
國小1-3年級
介紹大青的屬性與用途,別名:木藍、野青樹、大葉青 科名:十字花科 使用部位:根、葉 民間用法:根切片曬乾,葉片洗淨陰乾以水煎服,具清熱涼血,及治咽喉腫痛之功效。其葉片亦可作為染料。
點閱數432
下載數4
修改日期:2014-01-22
web
吃出健康均衡
呂秋萍/板橋國中
國中7-9年級
均衡飲食是重要的營養改念,此份均衡飲食教學的學習單可以記錄平日的飲食行為。
點閱數749
下載數30
修改日期:2014-01-22
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運動傷害概念之賽馬篇
邱建章/臺灣師範大學
國中7-9年級
依據運動傷害發生的症狀提供處理方法,並教導正確預防運動傷害的觀念及方式。
點閱數503
下載數8
修改日期:2014-01-22
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清暑劑
梁文俐/臺北醫學大學
國中7-9年級
介紹清暑劑的類型與功用,凡可清除暑邪或可醫治暑病的方劑統稱為清暑劑。暑係陽邪,在夏季為暑邪所傷而致呈現多汗、心煩、身熱、口渴、四肢倦怠、嘔吐、泄瀉等症狀。如純係感暑邪則宜用清暑法,惟兼有表寒者,宜用袖暑解表法。;而兼有濕邪者,宜用清暑利濕法;兼見氣虛的則該用清暑益氣法治療暑病。一般可分為清暑法,祛暑解表法,清暑利濕法,清暑益氣法等。
點閱數208
下載數1
修改日期:2014-01-22
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289
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確定