透過繪本「小熊包力刷牙記」進行口腔保健議題教學，讓學生了解牙齒的重要性，並利用學習單讓學生再次回憶繪本內容，加強學生重視保養牙齒的觀念，再讓學生檢視生活中刷牙的情形是否確實做到口腔保健的工作。

利用同學目前所現有就醫知識及用藥常識，透過討論激發，讓同學能夠省思日常中藥物使用的情形，進而學習改善。同時透過訪問藥師活動，學習和藥師做朋友。

認識毒品種類與作用，了解毒品對人體及社會的危害，進而學習拒絕毒品的方法，建立對毒品的正確態度。

運用營養教育及體能遊戲教學，建立健康飲食的觀念，並培養孩子樂於運動的習慣

如何設計理念

國小小學生身體體重平均較歷年來上升許多，設計此份教案，讓小學生能瞭節減肥的重要性。

教學過程

本單元透過繪圖、模型引導方式讓學生認識身體結構，包括頭部與頸部的接連關係、脊椎的結構及重要性，透過浮條、棍子等輔助器材，讓學生體會脊椎的雙S線，以及跟著音樂及適當的引導與進行各種活化脊椎的活動，進而安全、正確的使用身體。

(1)地板-滾翻能力：利用各式滾翻讓學生在體驗中，了解身體重心的改變、腹背肌群的使用及身體的控制，透過不倒翁、抱膝搖籃、雞蛋滾、炸油條、007側滾及大象前滾翻等前導動作的練習，建立學生對身體的認知與操作之基本能力，進而學習地板前滾翻之動作。(2)地板-支撐能力：讓學生學習正確的支撐方式，利用御飯糰及Ｌ型支撐等練習方法來學習支撐時的身體位置與用力情形，進而學習靠牆背倒立動作，影片中以火車過山洞的遊戲，來增進教學之趣味性。(3)平衡木-平衡能力：利用平衡木（或相關設備）等器材，透過模仿動物、單足平衡及跨越障礙等動作，讓學生學習並感受身體以不同方式，在不同寬度及高度時，身體之平衡與控制，並以攻佔堡壘的遊戲增進活動之樂趣，進而達到提升平衡能力之效果。

本單元利用模型說明腳掌、腳踝和手掌、手腕的結構，並讓學生透過黏土的製作了解腳踝和手腕骨頭如何組成，以及在日常活動及運動中的功能。以小劇場、鏡子遊戲等活動，讓學生知道手和腳各個關節如何活動和表現，對手足能有更多的認識。