忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

教學目標： 1.依據教育部體育司視力保健五年計劃配合辦理。 2.視力不良不僅造成生活上的不便，也影響將來參與社會活動的意願和能力。養成正確的執筆方法及寫字姿勢，以維護良好視力。

資源回收除了可減少垃圾量，並能讓可用資源重複使用，同時可教導小朋友養成正確的垃圾分類的好習慣。

身體平衡感的訓練活動

適用自我突破,流行週報,可以溫柔也可以勇敢,辯男辯女等單元學習單

藝文及閱讀是茄拔國小教學深耕的項目，品格教育更是每日的教學重要課題，在參酌教育課綱、目標、能力及校長治學理念，結合教師的專長，發展出多元且紮實的教學活動，積極開發學生的表演舞台及帶領學生回饋社區的行為，讓學生透過學習歷程發揮多元智能、美的實踐力和想像力，培養出對藝術創作的熱情，進而提升精神心靈境界、發揮己能回饋社區、大家同樂的有品行為，成為『才德雙備．「茄」藝學童』。一.建立教學架構二.課程教學，引導學與思，整合學習進而創作藝術與人文教學為主，結合語文與綜合領域教學，及藝術與人文深耕學校(引進視覺藝術及表演藝術專業教師入班教學)、品德教育深耕學校資源(辦理繪畫及戲劇、說故事、簡訊傳愛活動)，引導學生學與思，進而發揮想像與創造力產出作品。三.社團及營隊教學，伸出多元學習觸角，深入且精熟學習，加廣藝文學習領域。四.學習共同體協同學習，提升藝術創作能力，展現溝通合作能力，建構學生藝文知能。五.學習成果表演與展覽，展現自我能力與分享，體驗多元美感經驗，開展美的視野。六.鼓勵參賽及各項展演，獲得肯定，增強自信。七.典範與楷模學習參，擴展視野，感受生活中的藝文氣息。八.參與社區活動、回饋社區，培養有品有才好兒童。

從一般傳統拔河比賽帶入現代拔河競賽，從一般簡單特殊規則至嚴密慎重競賽規則。但現今國際八人制拔河比賽，對拔河繩、器材、比賽場地、參賽選手人數、總體重均有規定，在規則明確又具公平性的狀況下，更容易表現出團隊合作精神。

兩性交往正確觀念與態度。

重溪國小五年級防震教案

代傳（原作者為民德國中林怡君） 本教學模組以生活技能為主軸，從一般安全用藥來教導，進而深入探討到成癮藥物的危機，以訓練學生對藥物的敏感度，並培養在不同情境時的危機處理能力，使其遠離成癮藥物，成為一個健康快樂的青少年。