1.能遵守遊戲規則，並認真參與各項活動。2.能了解分工合作的重要性。3.能培養團隊合作的精神。4.能關懷團隊的伙伴。

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1. 能知道二手煙的成因及後果。 2. 能知道吸菸的害處。 3. 能知道禁菸的場所。

1. 情緒面紗2. 情緒知多少3. 情緒不容忽視4. 情緒之於行為5. 情緒之於健康6. 情緒控制7. 情緒abc理論 – Albert Ellis8. 如何對待情緒9. 別讓情緒失控10. 情緒管理

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詢問父母親，有關自己出生的情形，並寫下對父母親的感謝。

溫泉的定義ppt檔(溫泉教育)

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近來入秋之後，人人談「虎」色變。這虎既不是指居深山的大蟲之危，更非氣候上所指的秋老虎之害，而是背上插有雙翼之虎頭蜂！其實，虎頭蜂捕食小型昆蟲及其幼蟲，在生態系中是扮演控制自然環境中害蟲族群的角色，因此從森林保護的角度來看虎頭蜂，牠們可是森林害蟲的天敵，應稱為是「益蟲」，不可任意的捕殺。 然而，一般只要聽聞人類被虎頭蜂叮咬的新聞事件，大家都會忿忿不平，但教師需提醒同學了解人類對虎頭蜂族群的威脅危害更大更深。透過這次校園中的新聞事件，除了教導學生辨識虎頭蜂的威脅及有效的急救方式外，更希望能給孩子們一種正確的生活態度，並學習如何與昆蟲和平共處，而非無謂的恐懼與一昧的撲殺。

03飲食與疾病的關係學習單(健康飲食生活)