1.挑戰時，玩家可使用fb註冊或直接與他人（可真人或機器人，由伺服器配對）對戰，玩家先選擇欲挑戰的關卡（關卡名稱為城市名），由伺服器湊對，兩人一組互相對戰。進入遊戲時，雙方需繳交虛擬的「入場費」。2.題目為選擇題，有四個選項，玩家須在時間內選出正確答案。愈快選擇，分數愈高，若連續答題正確獎金會加成。由分數高者勝出，雙方入場費的總和為贏家的獎金，若贏家有連續正確答題的獎金加成，則輸方須支付相對應的金幣。若雙方平手，則入場費各自退回。除了第一關「臺北」外，其餘關卡皆需先成功挑戰該關「關主」一定次數後才能遊玩，而挑戰的「關主」為機器人。 藍金水 知識王 1.自從本校一位英文老師像我提及此款app時，回家與小朋友試玩，發現真的是一發不可收拾，連他平常愛玩的神魔之塔，都因為覺得玩久了就沒什麼而不玩，閒來無事或有機會拿到手機或平板，就想試試自己的「知識王」程度如何？等級多少，上面還有多少虛擬貨幣。2.學校的同學更是愛不釋手，都想看看自己的等級能不能比同學高，這真是一款老少咸宜的遊戲，就算答錯了，最後會顯示答案，若想知道細節，還可以去網路上google一下！確實是達到促進自主學習的利器。知識的寶藏就在前方等著各位，快與同學們一起享受博學知識的樂趣與精彩的冒險吧！

1、環保署於2013年提供的免費App，並於2015年提供2.0的改版。2、以顏色、圖表方式，提供關於空氣品質、沙塵暴訊息、紫外線指數、懸 浮微粒濃度值等項目的查詢與推播警報。3、提供行政區定位功能，可搜尋感興趣的鄉鎮，查詢其相關環境資訊。 黃慧玲 環境即時通 生活中常在新聞上聽到PM2.5及PSI等名詞，但學生卻不明白其代表意涵，因此在教學設計上，老師先介紹何謂PM2.5及PSI，並引導學生思考此兩者與身體健康間的關係，接者介紹如何安裝環境即時通app，並利用操作環境即時通app活動，學生可即時看到所在地區的PM2.5及PSI情況，讓學生實際有感，並藉由小組討論及上臺分享，讓學生對此議題有更深層的思考及分享。在課程最後請學生分享上課使用心得，以利後續相關課程的改進參考。

Screencastify 是一個Google Chrome 瀏覽器的擴充套件，它簡單卻功能強大，是用來錄製螢幕畫面的軟體（Screen Video Recorder），它不倚賴任何外掛（例如 Java等其他程式），而是直接於 Google Chrome 瀏覽器跨平臺使用，包括 Windows、Mac OS 或 Linux，所以只要你的平臺支援 Chrome 瀏覽器就能夠安裝這個擴充功能。使用Chrome瀏覽器點選https://goo.gl/dMkLxh 即可安裝，看到安裝頁面點選下方+加到CHROME即可。最強的是 Screencastify 不只能錄製畫面，還有錄音功能，而且Screencastify 直接與 YouTube 和 Google Drive 雲端硬碟進行整合，當錄影後可快速將檔案保存於電腦，或者上傳至雲端硬碟，方便你把錄製好的教學影片分享給學生，也可以內嵌到你的教學網站或部落格。Screencastify 免費版（Lite）在錄製時有每段影片錄影 10 分鐘的限制，且影片右上角會顯示一個 標示。但是效果好才是重點，這不會影響到錄製的品質，而且一般教學影片最好是錄製像微影片那樣小而美，學生在學習上才不致產生無奈感！安裝完後在chrome右上方會出現紅框內的標示，點按下去會出現如右圖，點按START RECORDING就可開始錄影，記得你也可以講話說明哦！錄製過程還能有小工具進行重點畫記 藍金水 Screencastify 1.現在強調自主學習翻轉教育，如何能讓老師很輕鬆的錄製好教學影片，這款chrome的擴充功能app，將是絕佳利器。我就簡單利用這個app來錄製google文件中語音輸入的功能，雖然步驟不多，但是班級一多，我就不用每班上課時重複的說明，而且學生回家亦可看影片練習，避免遺忘，真是一舉多得。2.若教會學生安裝此套件，讓學生能創作自己的影音作品，例如請學生製作教學影片或錄製專題簡報，將是很棒的應用。3.宜蘭縣目前使用chromebook來當作電腦教室的教學載具，最是合用，因為chromebook內建攝影鏡頭與麥克風，在進行錄製時非常方便。4.Screencastify目前有三種錄影模式可以選擇： Tab：錄製chrome的單一分頁，對於要示範網頁操作相當好用 Desktop：錄製完整的桌面畫面，包含其它視窗 Cam：若想要錄製由攝影機拍攝的畫面可切換這個選項5.要結束錄影可按下「Stop Recording」停止錄製，Screencastify 會跳出一個新分頁，裡面的影片就是錄製的結果，如果沒問題的話，記得點選上方的檔案名稱，將他命名與此次教學相關的檔名。然後從右側可以看到該影片的解析度、長度、檔案大小等資訊，若要存在電腦裡，可以點選「Save to Disk」的選項，也可直接上傳、分享到雲端硬碟或 YouTube。

【VoiceTube - 看影片學英語】提供優質的英文學習內容。包括TED、CNN Student News、聽音樂學英文、電影片段、英文技巧學習等超過25,000部英文影片。針對影片內容，VoiceTube設計了字幕同步、即時字典查詢、單句重複播放、錄音練習等功能，搭配上每日精選口說挑戰、部落格的教學文章，以及透過社群中「影片問答」與「有問有答」的互動深化。讓學習效率事半功倍，輕鬆學好英語！ 毛綺芬 VoiceTube - 看影片學英語 1. 教學最重要、最困難的是因材施教。此APP可以照著自己的「興趣」來學習英文，容易維持興趣。2. 把自己的學習經歷給記錄下來，哪些部分不夠精熟就可以不斷重複學習。3. 此款APP在手機、平板、電腦瀏覽器皆可登入同一個帳號使用，可營造隨時學習的環境。4. 此APP選取的影片內容如TED及CNN Student News皆富含教育意義，範圍並非只侷限在英文，使用者可在學習英文時，也學習到其他科學新知新聞或有興趣的主題。5. 非常適合目前翻轉教育的概念，使用者可在上英文課(或其他課程)前搜尋相關主題，了解相關單字句子及概念後上課會更容易了解並參與討論。

線上影片互動課程編輯工具系列之三：eduCanon: Interactive video in your hands，互動影片在你手中。教師可以用Youtube，Vimeo和TeacherTube等各網站線上的影片製作互動課程，裁剪需要的影音片段，嵌入測驗題目。*系列之一詳見Zaption的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/Apicontent.aspx?id=1994*系列之二詳見EDpuzzle的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/ApiContent.aspx?id=1995 吳雅真 eduCanon製作互動式影片課程 1. 以Google, Edmodo, Clever或eduCanon本身的帳號登入。2. 和EDpuzzle一樣，學生要加入老師設定的班級才能觀看影片、回答問題。而Zaption只要有影片分享的連結，即可以輸入名字後作答。3. 和Zaption以及EDpuzzle一樣，都可以剪裁需要的影片片段，免費的測驗題型有選擇題(Multiple choice)、開放式回應(Free response)和暫停(Reflective pause)。　4. eduCanon也可以鎖定影片，作答提交後才可以繼續看影片，學生無法跳到影片後面的片段。5. "Monitor"的頁面會列出學生的答案，除了看選擇題的對錯之外，也可以查看學生的開放式回應，加以評分，給0到3分的分數。6. 除了網頁版外(https://www.educanon.com/)，eduCanon在Google Play與Apple Store都有應用的apps。

線上影片互動課程編輯工具系列之二：EDpuzzle: Make any video your lesson，讓任何影片成為你的課程。教師可以用Youtube，可汗學院、國家地理、TED教育、LearnZillion等等各網站線上的影片製作互動課程，裁切需要的部分，加入自己的聲音，錄下聲音評論，並嵌入測驗題目。*系列之一詳見Zaption的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/Apicontent.aspx?id=1994*系列之三詳見PlayPosit (eduCanon) 的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/ApiContent.aspx?id=1997 吳雅真 EDpuzzle製作互動式影片課程 1. 學生需以Google, Edmodo或EDpuzzle本身的帳號登入，並加入老師設定的班級才能觀看影片和作答。而Zaption只要有影片分享的連結，即可以輸入名字後作答。2. 影片來源多元，比Zaption多了可汗學院和LearnZillion。3. 和Zaption一樣都可以剪裁需要的影片片段，雖然測驗的題型比較少，只有開放式問題、選擇題和文字評論，但EDpuzzle可以錄下自己聲音來解釋或翻譯影片，或在影片中隨時加入聲音的評論或說明。4.EDpuzzle有個很有用的設定，可以鎖定影片，作答提交後才可以繼續看影片，學生無法快轉，把影片拉到後面的片段。5. 教師可以查看學生的進度和作答情形，掌握他們的學習狀況。6. 除了網頁版外(https://edpuzzle.com/)，EDpuzzle在Chrome Store與Apple Store都有應用的apps。

Bubbl.us - brainstorming with ease 讓你可以輕輕鬆鬆動腦畫心智圖、流程圖和關係圖。除了網頁版，Apple Store也有應用程式。非常簡單好上手，不管是增加欄位(新欄位、左右欄位、子欄位)、移動欄位、連接欄位、刪除欄位，或是設定欄位的顏色、字型的顏色和大小，操作起來都很簡便。如果要儲存在網站上隨時修改的話需註冊，或以Facebook、Google帳號登入。欄位若要加入連結或是影像則需付費升級(有免費試用期)。 吳雅真 Bubbl.us 輕輕鬆鬆畫心智圖 網頁版無需登入即可開始作圖，完成後可以輸出JPG或PNG檔(會有bubble.us的浮水印)，很適合學生畫家庭譜系圖、流程圖、關係圖等等各種心智圖，用在書面或口頭報告。註冊或登入後，免費版最多可以儲存3個心智圖，視需要隨時加以修改。雖然免費版無法在欄位中加入連結或圖片，用來教學或學習已綽綽有餘。Apple的bubbl.us應用程式除了列印、輸出成圖檔之外，也可以輸出PDF檔，或以email分享連結給其他人。

Pear Deck的功能強大，可以進行互動性的教學、討論、意見調查、即時反饋和形成性評量。如果說Pear Deck和Socrative, Kahoot, PingPong, Quizizz等即時反饋之工具一樣，可以在課堂上即時問答、隨堂測驗，兼顧教學的操練(practice)、成果產出(production)、和評量(evaluation)等階段的話，Pear Deck的設計更全面，教學一開始的演示(presentation)這一塊也能涵蓋。讓Pear Deck可以輔助教師，完整地進行課程的教學、討論和評量。 吳雅真 Pear Deck 互動式課程和評量 Pear Deck教學的內容是以投影片方式呈現，投影片的來源可以開啟Google Drive雲端資料夾中現有的簡報PPT或PDF檔案，也可以新建有影像、文字、目錄、或影片的投影片。投影片中可以嵌入選擇題、開放式問題、和網頁連結（拖曳式和作圖題需付費升級）。教學過程中老師還可以隨時提問，讓學生討論或表達意見，題型非常多元，有同意/不同意、按讚、畫圖題、選擇題（是非、對錯、ABCD）、還有開放式回答題。學生的答案以匿名方式呈現，也可以重新作答，這樣的設計讓學生在答題時不會互相干擾，也減輕了回答問題時的壓力，更鼓勵學生互相交流、討論和學習。雖然課程進行當下學生的回答是匿名的，老師可以到"My Sessions"頁面下載Google試算表，每位學生的回應都會完整呈現。

想利用平板來進行youtube直播嗎?這套軟體只要您有google就可以透過登入帳號後，建立起即時轉播。別人只要在youtube搜尋您的帳號或直播名稱，就可以在youtube上看到活動的實況轉播了。 朱國清 Live in Five 簡單的操作介面及教學影片https://www.youtube.com/watch?v=KA1NyWvmIaw(由科園國小楊銘富老師提供)設定上十分直覺，幾乎登入完帳號、密碼後，就可以進行直播了。硬體上，可以購買一個可固定在三腳架上的支架，將ipad固定於腳架上即可。學校經常辦理活動，若要即時讓家長可以了解學校進行的活動，可以利用一臺ipad、一個google帳號、一個連結網址，就可以把學校活動在youtube上進行直播，並且在直播結束後，建立活動影片，讓不能即時收看的家長，也能利用時間，再連結至youtube收看錄影檔。雖然現在facebook也能進行直播，但流暢度沒有這套APP結合youtube順暢。本APP亦有android版本https://play.google.com/store/apps/details?id=com.avermedia.camerastreamer&hl=zh_TW

Classkick是由美國高中老師研發的免費即時反饋評量應用程式，提供師生和同儕之間教學、學習、評量、反饋的電子白板工具。讓老師運用結合學習單、圖片、網頁、聲音、和影片，建立無紙化的數位學習環境。 吳雅真 Classkick即時反饋評量 Classkick是由美國高中老師研發的免費即時反饋評量app，提供師生和同儕之間教學、學習、評量、反饋的電子白板工具。讓老師結合學習單、圖片、網頁、聲音、和影片，建立無紙化的數位學習環境。不同於其他的即時反饋與評量的軟體，大多只能出選擇題，頂多再加上填充題、問答題和畫圖的功能，Classkick讓學生能用文字和畫筆回答問題、完成作業。在安排作業內容的時候，教師可以從各式各樣的資源，比如學習單、網頁，截屏來創建數位學習單和題組，在題目裡加上圖片、影像或聲音做為教學和答題輔助。學生以班級碼(Class Code)和姓名登入Classkick之後，在老師出的題目頁面上，用不同顏色的畫筆寫字或打字輸入答案。學生螢幕左下角有一個「手掌」的圖形，遇到不會的題目，或是作答完畢，就可以舉手求助(Please Help)，或是告訴老師已經作答完畢(Please Check My Work)。舉手後無須一直等待老師的回應，可以先行前往下一個頁面解決下一題。學生作答的頁面會顯示在老師的頁面，登入的學生由上到下排列，每位學生每一題答題的頁面則由左到右一一呈現。老師可以點選學生每一題答案的頁面，在求助(Pleaswe Help)或作答完畢(Please Check)的頁面上給提示，請學生訂正或評分，老師的評論和回饋會立即同步到學生的螢幕上。教師主控介面右下角有「快速回饋」指令區，可以在學生答題頁面上送出虛擬貼紙給予鼓勵，或是註記有錯誤或遺漏之處要加以修正。除了由老師來訂正、協助、給回饋之外，Classkick設計了學生互助的機制。首先老師可以決定要不要開放此項功能，勾選開放之後，一旦有學生求救，其他學生也會收到通知。Classkick很貼心的設計是，助人的學生不會知道求助的學生是誰，求助通知是以動物頭像呈現，而受幫助的學生則會收到通知是誰來幫助他。另一項老師可以掌控學生的功能是，學生只要一離開這個程式，學生所在的那一列會轉為灰色，老師立刻知道學生已經關閉程式，可以提醒他重新開啟，如此一來可以防止學生分心去從事其他活動。學生作答的頁面即使在學生登出之後，依然保留在Classkick的伺服器中，方便老師可以隨時詳細檢視或評分。