1. 認識家族各個成員的職業特色，發現彼此可能的共通性。 2. 養成良好的家族互動態度與學習建立關係方式。 3. 養成良好的家族互動態度，並學習建立關係的方式。

了解社區環境，，快樂上學去。

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店...

小朋友，你生過病嗎？生病的滋味好不好受？對的！是很不好受。但是，這裡有一個小朋友卻希望自己生病，這到底是怎麼一回事呢？

1.認識校園中的野生動物，並學會如何在同一環境中正確共處。2.認識禽流感，並知道如何預防禽流感。

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讓自己更安全

Interesting points....

近來入秋之後，人人談「虎」色變。這虎既不是指居深山的大蟲之危，更非氣候上所指的秋老虎之害，而是背上插有雙翼之虎頭蜂！其實，虎頭蜂捕食小型昆蟲及其幼蟲，在生態系中是扮演控制自然環境中害蟲族群的角色，因此從森林保護的角度來看虎頭蜂，牠們可是森林害蟲的天敵，應稱為是「益蟲」，不可任意的捕殺。 然而，一般只要聽聞人類被虎頭蜂叮咬的新聞事件，大家都會忿忿不平，但教師需提醒同學了解人類對虎頭蜂族群的威脅危害更大更深。透過這次校園中的新聞事件，除了教導學生辨識虎頭蜂的威脅及有效的急救方式外，更希望能給孩子們一種正確的生活態度，並學習如何與昆蟲和平共處，而非無謂的恐懼與一昧的撲殺。

1.讓學生了解日常生活中存在哪些性別不平等的現象。 2、讓學生進一步思考性騷擾和性侵害以及性交之差別。 3、體認建立公平與和諧的善意社會，才能追求平等的性別關係。