跳繩課程是本校一、二年級學生喜愛的體育課課程之一。本校由於活動空間有限，加上同時上體育課的班級數眾多，每逢下雨天必然造成體育課上課空間大量縮減，教師權宜作法之一是進行跳繩課程教學或評量。但是，跳繩課程的併腳一跳一正迴旋成績評量通常採用個人定時人為計次，缺點是老師或同學必須專注計數。一旦，學生跳繩速度很快，將造成人為計次產生誤差，因此，利用rabboni、藍芽dongle 和 筆電進行無線跳繩定時計次，可以減輕人為計數的負擔並提高評量的精確度。另外，可以增加受試者跳繩次數成績排行榜，激勵學生課後練習跳繩，提升個人體能，促進生長發育。

透過六軸感應器Rabboni結合資訊課程，讓學生透過X、Y軸的變化設計互動遊戲

環保生活

機器人車數位控制教學融入交通安全教育。主要著重運算思維、生活運用與學習，將PBL導入學習課程，培養學生科技學習的素養。 南一版五年級上學期健康與體育課本第五單元小心危險在身邊之冒險行為，提及學生們種種不當的騎車行為，藉由觀賞網路交通事故的影片，加深學生的交通安全意識。 導入機器人車的變數板調整，進行車輛遇障轉彎的闖關遊戲，以提升學生的學習興趣。

健康體位一起來

神奇的營養素

安全百分百

肌力與體能教學工具

防疫一把罩

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