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生物(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 149 筆
BDa-V.2-1-20_影響酶活性的因素 05:22
video BDa-V.2-1-20_影響酶活性的因素
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
酶的活性受到溫度、酸鹼度、抑制物與金屬離子等因素影響
觀看次數98
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-02_原核細胞與真核細胞構造的差異 04:02
video BDa-V.2-1-02_原核細胞與真核細胞構造的差異
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞的基本構造包括細胞膜及細胞質，真核細胞的DNA有核膜包覆，原核細胞則無
觀看次數136
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-08_細胞質：不具膜構造 04:40
video BDa-V.2-1-08_細胞質：不具膜構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
真核細胞內不具膜的構造包含核糖體、中心粒及細胞骨架
觀看次數131
修改日期：2026-01-14
BGc-V.2-1-03_生物多樣性：物種多樣性 03:45
video BGc-V.2-1-03_生物多樣性：物種多樣性
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
物種多樣性是指群集中物種數目及各物種個體數的狀況。常用物種豐富度和均勻度作為指標。
觀看次數151
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-17_呼吸作用：有氧呼吸 05:22
video BDa-V.2-1-17_呼吸作用：有氧呼吸
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞進行有氧呼吸時，將葡萄糖分解成丙酮酸，再經一系列的反應產生CO2與水，並釋出大量的能量
觀看次數126
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑 04:25
video BDb-V.2-7-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
神經元由細胞本體、軸突和樹突組成，受器接收刺激後，訊息由感覺神經元傳入聯絡神經元，最後由運動神經元將訊息傳至動器產生反應
觀看次數105
修改日期：2026-01-14
BGb-V.2-1-03_生物演化的原理 05:49
video BGb-V.2-1-03_生物演化的原理
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
現代的生物演化論以物競天擇、適者生存為中心思想
觀看次數107
修改日期：2026-01-14
BGb-V.2-1-01_早期演化觀念的形成與發展 04:20
video BGb-V.2-1-01_早期演化觀念的形成與發展
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
18世紀初期以前的學者以神創論為主，相信物種完美永恆不變；18世紀到19世紀初開始有學者提出生物的種類與特徵會隨時間演變的概念，例如拉馬克提出用進廢退說
觀看次數113
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-04_骨骼肌與運動 04:37
video BDb-V.2-7-04_骨骼肌與運動
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
骨骼肌受體神經支配，肌絲滑動造成收縮，牽引骨骼產生肢體動作。
觀看次數125
修改日期：2026-01-14
BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論 06:36
video BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
達爾文以天擇說來解釋生物的演化，他認為生物個體表徵存在差異，大量繁殖後，子代數量超過環境負荷，資源不足情況下發生生存競爭，自然環境篩選適合生存的個體，這些個體的表徵才有機會遺傳給下一代
觀看次數133
修改日期：2026-01-14