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五年級數學科體積
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利用雙手背9的倍數
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分辨時間與時刻的不同.並進行時間的運算
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學生被指派到須運用統計圖表的不同專業工作,他們須進行研究、總結及下結論,並向全班簡報研究結果,以回答諸如下列的問題:「近視形成的主要原因為何?」、「學童近視所採用的預防與治療方法為何?」、「近視要不要戴眼鏡?」。學生藉由他們所蒐集到的相關資料,利用Excel整理成工作表,並依據老師上課所示範的,學習以Excel將工作表的資料,繪製成相關的統計圖形。最後,讓學生省思統計圖表在其所被指派的專業工作及其個人現在與未來生活的重要性。
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