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搜尋相關的資源 6,868 筆
找規律-資源代表圖
web 找規律
李宜靜/市立大成國小國小3-4年級
能使用觸屏，讓學生藉由觀察簡單規律的圖案組合，並利用觸屏來找出下一個圖案。
點閱數897
下載數27
修改日期：2023-12-19
分數-資源代表圖
web 分數
李青蓉/市立仁和國小國小3-4年級
1.認識真分數、假分數、帶分數的意義。
點閱數413
下載數5
修改日期：2023-12-18
容量之公升與毫公升-資源代表圖
web 容量之公升與毫公升
李青蓉/市立仁和國小國小3-4年級
1.認識容量單位「公升」、「毫公升」 (簡稱「毫升」)及其關係。2.能以「公升」、「毫公升」為單位進行實測與估測。
點閱數343
下載數2
修改日期：2023-12-18
Water logic 問題探究-資源代表圖
web Water logic 問題探究
李青蓉/市立仁和國小國小5-6年級
1.能運用邏輯思考，解決倒水問題。2.能運用符號表徵，進行抽象思考。3.能歸納出倒水問題的規律與原則。4.能將倒水問題所傳達的數學概念與數學單元或生活連結。
點閱數118
下載數0
修改日期：2023-12-18
長度的換算與比較-資源代表圖
web 長度的換算與比較
黃億萍/市立光明國小國小3-4年級
本單元的教學內容為「認識測量單位制度概念」，其中包括「認識毫米」、「長度的複名數計算」、以及「認識數線」。學生在學習後，能將課堂所學應用於日常生活，成為活用與實用的有效學習。同時老師也配合觸控螢幕，增加課後學習的互動，以了解個別學生在此單元的學習情形。
點閱數369
下載數4
修改日期：2023-12-15
異分母分數的加減-資源代表圖
web 異分母分數的加減
廖珮汝/市立霄裡國小國小5年級
學生在第四單元學會通分概念後，可更進一步將此應用在加減問題上。由於學生剛開始學習利用通分解決異分母分數的加減上，因此可能會直接將兩分母相乘所得到的公倍數來進行通分，老師須多提醒學生應先找尋兩分母的最小公倍數來通分，且告訴學生在進行通分前，可先判斷是否能利用約分將分數簡化再做計算。
點閱數400
下載數10
修改日期：2023-12-15
畢氏定理-資源代表圖
web 畢氏定理
楊惠雯/市立東興國中國中8年級
運用數學代數觀念，結合生活經驗融入閱讀素養教育及資訊教育能力，落實素養理念，增進學生基礎代數與解決問題能力。
點閱數244
下載數4
修改日期：2023-12-13
神奇商店街-資源代表圖
web 神奇商店街
黃馨瑩/市立桃園國小國小1-2年級
在樂活森林裡，有一群寶貝，他們為了要救生病的家人，需要去尋找神奇之藥。於是他們踏上神奇之旅，前往神奇商店街，他們看見了六間店鋪，寶貝們勇往直前，你們猜他們找到什麼神奇良藥?在神奇商店街買賣時，若有遇到困難，可以拿出求救牌，會有神奇天使出現，協助你解決難題。
點閱數664
下載數14
修改日期：2023-12-12
認識對稱軸-資源代表圖
web 認識對稱軸
張文宏/市立南門國小國小5年級
能藉由全等的經驗，察覺左右全等和上下全等的物件或建築，透過圖卡的操作，能察覺生活中的線對稱現象，並認識線對稱圖形的對稱軸。最後，能透過鏡射遊戲，體驗線對稱的現象。
點閱數421
下載數9
修改日期：2023-12-12
小明迷路了-資源代表圖
web 小明迷路了
劉媛華/市立桃園國小國小1-2年級
一天中的作息與“時間”息息相關，而時間必須靠工具的測量才能得知此量︒學生透過時鐘「大格」與「小格」，看得懂鐘面所顯示的時刻而正確報讀出「幾時幾分」是生活基本技能，讓孩子在情境中解決問題，並運用於生活中︒
點閱數537
下載數10
修改日期：2023-12-12