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搜尋相關的資源 7,873 筆
100以內的數試題2-資源代表圖
web 100以內的數試題2
林怡妏/光華國小國小1-4年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱數1134
下載數97
修改日期：2009-10-26
因數與倍數-資源代表圖
web 因數與倍數
吳金聰/復興國小國小1-6年級
透過實物教學，讓學生了解因倍數概念。
點閱數3490
下載數200
修改日期：2009-10-26
”圓”數步道-資源代表圖
web ”圓”數步道
曹潔如/萬丹國小國小1-6年級
國小幾何學習著重在實際操作，學生從實作結果獲知直徑、半徑、及圓心的定義。由實測的結果得知直徑是半徑的兩倍，圓周長是直徑的三倍多。進一步帶到校園實作步道的題目，使數學學習落實在日常生活中。
點閱數1185
下載數17
修改日期：2009-10-26
認識錢幣-資源代表圖
web 認識錢幣
林怡妏/光華國小國小1-6年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱數1100
下載數97
修改日期：2009-10-26
四年級數學試題-資源代表圖
web 四年級數學試題
林思賢/忠孝國小國小4年級
國小四年級數學試題設計
點閱數3958
下載數95
修改日期：2009-10-26
我形我數—「機器人歷險記」融入平面幾何造形創意教學-資源代表圖
web 我形我數—「機器人歷險記」融入平面幾何造形創意教學
賴玉芳/仁愛國小國小1-6年級
使學生能夠透過動畫探討影像所傳達的訊息、分析影像所具有的平面幾何圖形，並進而激發對平面幾何圖形的敏感度、創造力及聯想力之潛能
點閱數1841
下載數267
修改日期：2009-10-26
個位與十位-資源代表圖
web 個位與十位
曹美華/崇蘭國小國小1-6年級
透過具體物操作，理解十和一間的關係。
點閱數1053
下載數26
修改日期：2009-10-26
我是數數專家-資源代表圖
web 我是數數專家
林怡妏/光華國小國小1-6年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱數899
下載數61
修改日期：2009-10-26
因數、倍數-資源代表圖
web 因數、倍數
邱易斌/崇文國小國小1-6年級
大部分的學童都懂得因數、倍數的基本運算概念，而且對於倍數的概念會比因數的基本概念，還要容易了解。另外，對於因數與倍數的名詞的意思，卻常常混淆在一起。因為這些小朋友都會認為因數就是利用『除法分解』的方式來求解而已，或者認為倍數就是只用『乘法規則（類似九九乘法表）』的方式來作答。這些想法都是小朋友對於因數、倍數概念的不完整認知情形。
點閱數3661
下載數94
修改日期：2009-10-26
四年級數學試題-資源代表圖
web 四年級數學試題
莊建儒/海豐國小國小4年級
國小四年級數學試題設計
點閱數1424
下載數61
修改日期：2009-10-26