國小低年級數學教育的重點在於提高學生學習數學的興趣，因此，我們設計的教學活動，以「遊戲」及「操作」學習為主要的教學模式，期望能透過各種趣味盎然的創意活動，讓這群剛進入國小生涯的小小新鮮人，喜歡數學，樂於學習，進而能夠學以致用，將所學的數學概念應用在日常生活當中。 依據南一版數學第一冊第二單元「認識形狀」的教學內容及目標，我們設計了五個教學活動，茲將各活動的設計理念分述如下： 【活動一】創意拼貼 現階段孩子最喜歡沉浸在「剪貼塗鴨」的世界裡，此活動的設計在於讓孩子運用現有的教材（習作附件的形狀圖卡），做塗鴨及剪貼的藝術創作。最後在作品欣賞時，請孩子介紹自己的創作中運用了哪些形狀？以達到「能使用標準名稱描述形狀」的教學目標。 【活動二】記憶大王 現階段孩子有著「愛玩遊戲」、「勇於挑戰」的心性，此活動設計的「九宮格遊戲」即富有趣味性及挑戰性，設計的靈感來自於孩子熟悉的九宮格賓果遊戲，首先以此遊戲來引起動機，再慢慢帶入主題教學活動。此活動的目的可加深孩子對不同形狀的辨識能力及對名稱的熟悉度。 【活動三】點心時間 現階段孩子對「點心」的誘惑是欲罷不能的，每當老師拿出小點心當獎勵時，孩子們的眼睛都是張得最亮的！此活動的設計即抓住孩子的心性，請孩子們集思廣益、合力將數個不同形狀的造型餅乾，拼組成一幅圖畫，並能點數出圖畫中各種不同形狀的個數；最後一邊享用美味可口的餅乾，一邊欣賞全班的作品。期望這個活動能讓孩子在寓教於樂的情境下，加深數學概念。 【活動四】校園尋寶 現階段孩子剛接觸這個新的環境，對校園裡的一景一木是感到陌生的，此活動的設計結合生活課程的單元活動─「認識校園」，將校園裡關於所學過「形體」特徵的景物，串連設計出一條「形體校園步道」，希望孩子可以將所學的數學概念與生活周遭的環境做連結，多多認識新的環境，了解校園中各個學習場所的地理位置。 【活動五】勇闖五關 現階段孩子熟悉的「闖關遊戲」，來自於幼稚園參加過的「親子闖關」活動。活動時，每個孩子的手上都拿著一張「闖關卡」，當收集完所有關卡辛苦得來的「過關章」後，就可以兌換小禮物，那種既興奮又期待的心情，是足以讓學習興緻high到最高點的！此活動的設計，安排在整個主題教學活動的尾聲，目的在藉由「遊戲式的評量」，評估教學成效。此外，教師亦可針對孩子的學習反應，適時的進行補救教學。
修改日期：2012-12-07
