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v3124_3平面上的線性變換 06:05
video v3124_3平面上的線性變換
臺北市政府教育局高中10-12年級
3平面上的線性變換
觀看次數503
修改日期：2019-12-09
數據分析C-1最小平方法 10:49
video 數據分析C-1最小平方法
臺北市政府教育局高中10-12年級
數據分析C-1最小平方法
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修改日期：2019-12-09
4-3-1-8如何從在數線上移動後的結果求出原始位置 01:55
video 4-3-1-8如何從在數線上移動後的結果求出原始位置
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
如何從在數線上移動後的結果求出原始位置
觀看次數524
修改日期：2019-12-09
求其高次不等式的解 09:15
video 求其高次不等式的解
高雄市政府教育局高中10-12年級
介紹的單元是高次不等式的解，同學在國中只有學過一元一次不等式，到高中才學一元二次不等式，但其實高次不等式並不困難，希望同學能用心將這個單元學好，以後遇到高次不等式的問題才不會怕，希望對你是有所幫助的。
觀看次數652
修改日期：2019-12-09
1-3-3-6二位數除以二位數的應用 02:20
video 1-3-3-6二位數除以二位數的應用
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
二位數除以二位數的應用
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修改日期：2019-12-09
4-1-1-20二位小數的減法1 01:13
video 4-1-1-20二位小數的減法1
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
二位小數的減法 1
觀看次數507
修改日期：2019-12-09
了解二次函數在限制下,如何求其極值 08:32
video 了解二次函數在限制下,如何求其極值
高雄市政府教育局高中10-12年級
介紹的主題是了解二次函數在限制下,如何求其極值。二次函數在國中的時候，我們都已經學過配方法，配方法我們在國中學的都是x没有範圍限制的，只有開口向上或開口向下，到了高中我們要了解當x不再是任意實數，而是被限制在a與b之間，我們又該如何解決二次函數的最大值與最小值的問題呢?
觀看次數582
修改日期：2019-12-09
8-2-1-14錐體的命名方式 01:00
video 8-2-1-14錐體的命名方式
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
錐體的命名方式
觀看次數574
修改日期：2019-12-09
變數與函數-認識函數 10:23
video 變數與函數-認識函數
高雄市政府教育局國中7-9年級
函數對學生來說學生是一個新的概念與符號，所以剛開始學習時必須從頭到尾的詳細認識清楚，從由來到應用，特別是自變數與應變數的對應關係，其中比較容易誤解的就是1對1的函數關係，也特別舉了許多函數和非函數的範例來幫助同學來加強理解。
觀看次數657
修改日期：2019-12-09
12-1-2-13利用等量公理求未知數4(被乘數是未知數) 01:16
video 12-1-2-13利用等量公理求未知數4(被乘數是未知數)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
利用等量公理求未知數4(被乘數是未知數)
觀看次數492
修改日期：2019-12-09