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鯨生今識-資源代表圖
web 鯨生今識
黎濬昇/南區龍崗國民小學國小5-6年級
鯨生今識
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修改日期:2025-07-28
運算思維-棋幻旅程2序曲-資源代表圖
web 運算思維-棋幻旅程2序曲
蕭善有/龍崎區龍崎國民中學國小3年級~國中9年級
運算思維-棋幻旅程2序曲
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修改日期:2025-07-28
五年級數學第三單元課前預習-資源代表圖
web 五年級數學第三單元課前預習
徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
五年級數學第三單元課前預習
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修改日期:2025-07-28
整數四則運算-資源代表圖
web 整數四則運算
林鈺婷/市立忠信國小國小5-6年級
能觀察出日常生 活問題和數學的 關聯,並能嘗試 與擬訂解決問題 的計畫。在解決 問題之後,能轉 化數學解答於日 常生活的應用。
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修改日期:2025-07-28
三角形-全等圖形-資源代表圖
web 三角形-全等圖形
黃紫雅/善化區大同國小國小3-4年級
三角形-全等圖形
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修改日期:2025-07-28
AQI空氣污染指數-資源代表圖
web AQI空氣污染指數
李姿霖/東區崇明國民中學國中7年級
AQI空氣污染指數
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修改日期:2025-07-28
繪製長條圖-資源代表圖
web 繪製長條圖
林芳玫/安定區南安國小國小5-6年級
繪製長條圖
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修改日期:2025-07-28
五年級數學第三單元之二-資源代表圖
web 五年級數學第三單元之二
徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
五年級數學第三單元之二
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修改日期:2025-07-28
多邊形─三角形邊長的性質-資源代表圖
web 多邊形─三角形邊長的性質
張雯媛/歸仁區歸仁國民小學國小5年級
多邊形─三角形邊長的性質
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修改日期:2025-07-28
宜縣大同國小三班四組差異化教學設計-資源代表圖
web 宜縣大同國小三班四組差異化教學設計
林政琦/縣立大同國小國小4-6年級
大同是一所在宜蘭太平山腳下的泰雅族小學,孩子們的程度差異相當巨大,為了實現成就每一位孩子,大同國小的老師們利用了前導計畫先行實施教師共備與彈性課程活化將彈性課程的補救教學落實因材施教與差異化混齡教學,為4~6年級孩子透過均一數位平台的協助,再經由每位老師的精采教學,讓孩子們可以依照自己的學習程度與學習速度在適當學習難度的組別學習!
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修改日期:2025-07-28