1.南一數學教師手冊理解並透過經驗了解最簡單整數比的意義。2.教學影片https://www.youtube.com/watch?v=eDf4BbFQVeY 利用youtube上影片，理解最簡單整數比的意義。3. 平板 14 台. 學生使用平板至學習拍 2.0 取得教師布置的題目，討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感，大幅提升專注力與學習興趣。4. 觸控電視 教師邀請同學上台使用觸控電視，依照提示作答，理解最簡單整數比。亦可將學生回傳的作品，展示給全班討論。除可提升學生的學習樂趣，亦方便老師即時檢視學生的個別學習狀況，立即進行教學調整與補救。5. 均一教育平台 教師利用平台指派任務。透過師生互動式的教學，來增進學生學習的樂趣，促使學生在學習上更為專注，以強化其對最簡單整數比的理解。

觸控屏幕、平板、vivo互動軟體

1.觸控螢幕2.觸控筆

1. 以真實生活的題材為中心，讓學生從真實生活中掌握數、量、形的概念與關係，運用倍數４的概念2. 從真實生活情境中，培養其批判、分析和解決問題的能力。3. 運用軟體my view board 裡的骰子，設計兩個4的乘法的骰子，讓學生自己擲出骰子後作答，強化熟記4的乘法。

解一元一次方程式應用問題

本課主題為「時鐘」，孩子利用時鐘，認識時針、分針及學會報讀整點時刻。

1.解決10以內量的合成問題(併加型、添加型)。2.認識加法算式。3.能用算式記錄10以內的加法問題和結果。4.瞭解0的加法概念。

觸屏

1.利用觸控螢幕呈現課本圖例，由老師說明1公分是從刻度0到刻度 1，並在觸控螢幕上示範畫出1公分。2.利用觸控螢幕設備，請學生實際上台在觸控螢幕上畫出老師指定長 度，全班共同討論後，進行檢討訂正。

電腦，觸屏螢幕