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Socrative Student-資源代表圖
app Socrative Student
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小3-6年級
Socrative Student是線上版的免費IRS app(按按按的活動)播放智能遊戲在課堂上!全班同學對平板電腦Android玩教育遊戲老師從他的pc運行將結果顯示在主屏幕上聲音的反饋以及你們如何理解學習過程最流行的活動:✔多重選擇✔簡答問題✔太空競賽✔退出門票✔快速問答✔導入問題支持的瀏覽器/設備IE / Firefox/ Chrome瀏覽器瀏覽器/ Safari瀏覽器,iPhone,iPod的平板,黑莓,Android 詹志偉 Socrative Student 1.老師先到Socrative官網去註冊,就可以在PC上開啟IRS的功能,2.學生只要使用Socrative Student輸入老師的教室序號就可以開始做按按按的活動了3.這樣的活動主要是用來課後檢核孩子的學習情形用。
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修改日期:2024-09-17
10以內的數-資源代表圖
web 10以內的數
簡慧施/市立光明國小國小1年級
用數表示多少與順序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位「個」和「十」。位值單位換算。認識0的值意義。
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修改日期:2024-09-16
數學領域 二十以內的加減-資源代表圖
web 數學領域 二十以內的加減
光明110楊子嫻/市立光明國小國小1-2年級
利用觸屏展示數學電子書,讓學生學會二十以內的加減。
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修改日期:2024-09-14
智慧學堂-20以內的減法-比比看-資源代表圖
web 智慧學堂-20以內的減法-比比看
吳佳妮/市立光明國小國小1年級
透過生活中的相關經驗進行數學佈題,讓學生熟練20以內的減法算式,並進而讓學生學會利用減法算式來擬題,解決夠不夠的問題,提升學生對減法更深一層的理解。
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修改日期:2024-09-14
二年級容量-資源代表圖
web 二年級容量
崔鳳玲/市立光明國小國小2年級
容量單元以操作活動為主。教學重點包含配合均一教育平台影片,初步認識容量的直觀、直接比較容量大小、用甲乙兩壺水分裝到杯子裡間接比較容量大小。透過操作可以讓老師了解學生在此單元的學習情形。利用數位學習載具進行課前的自主學習、課堂的學習活動,以及課後的複習等。
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修改日期:2024-09-14
六上數學最大公因數與最小公倍數-資源代表圖
web 六上數學最大公因數與最小公倍數
黃靖茹/市立楊梅國小國小6年級
知道質數與合數的觀念,並能從1-20中找出質數與合數
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修改日期:2024-09-14
prezi線上簡報-資源代表圖
app prezi線上簡報
吳國榮/新北市新北市五股區更寮國民小學國小1-6年級
雲端簡報軟體,註冊後可以線上編輯,也可以下載離線編輯,製作團隊位於匈牙利布達佩斯,它設計的理念不同於微軟Power-Point的PPT直線式簡報思維,類似心智圖般的從中間擴散出去,先觀看全局,再分述細部,打破傳統簡報一頁一頁的單向延伸,更符合人類思考的本質,簡報路徑的呈現功能也是一絕,很像 攝影鏡頭 般,把目光從這一個物件忽然拉過去到另一個物件,時時牽引讀者的心。 吳國榮 prezi線上簡報 1.教師在教學時製作簡報不一定要用powerpoint,使用雲端簡報的好處在於不論是在教室、家裡或辦公室都可以無痕的接軌所要做的教學簡報2.加入youtube影片相當方便,可讓教學更有趣味與方便3.可以利用其製作心智地圖,不論是國語或社會、自然等科目,都可以一目了然的讓學生了解所要學的整體概念,再搭配每個項目裡可以存放多樣的多媒體圖片、影片,除了了解概念外,更可以進一步的講解內容,比一般的心智繪圖軟體應用性更廣
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修改日期:2024-09-13
秒錶/定時器-資源代表圖
app 秒錶/定時器
黃秉勝/新北市新北市新店區北新國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
碼表與計時器,可以當做碼表,從0開始計時;也可分段計時,分組競賽時可以應用之;還可以做時間的倒數,易於使用,完全免費。 黃秉勝 秒錶/定時器 碼表與計時器,可以當做碼表,從0開始計時;也可分段計時,分組競賽時可以應用之;還可以做時間的倒數,提醒學生活動的時間,讓學生做好妥善的時間管理。
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修改日期:2024-09-13
carrotsticks-資源代表圖
app carrotsticks
吳國榮/新北市新北市五股區更寮國民小學國小2-4年級
線上的加減乘除練習。目前只有加法是免費的,其餘是需要付費。但是加法的變化有許多,連進位的部分都可以練習到也有反過來練習的部分,相當適合剛學習加法或需要進一步熟悉的學生 吳國榮 carrotsticks 1.可以將程度比較好的學生讓它們練習harder、需要加強者練習easier2.如果將學生的帳號都申請好,在登入之後還可以進行班上同學的加法對戰,在比賽的刺激下可以激發每個人的潛力與上進心3.由於積分是以胡蘿蔔的方式呈現,隨著分數越高等級會一直往上,所以老師可以規定每次玩的時候至少都要達到多少蘿蔔的分數才算過關。而超過多少的可以有另外的獎勵,這樣學生玩起來比較有個目標。
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修改日期:2024-09-13
ClassDojo-資源代表圖
app ClassDojo
陳紅汝/新北市新北市汐止區白雲國民小學全齡適用
這是一個提供教師管理班級學生之課堂學習與日常行為表現獎懲的好用APP工具,簡潔易懂的版面讓教師操作起來方便順手,可愛圖示清楚呈現學生的獎懲紀錄,是教師班級經營與管理的好幫手,個人大力推薦! 陳紅汝 ClassDojo 1.ClassDojo可應用在導師的班級經營,將學生平日表現如:出席紀錄、打掃工作、作業繳交、上課態度等,做一個公開且量化的紀錄,透過獎勵分數的增加,激發學生的正向學習態度。2.ClassDojo可應用在科任教師針對不同班級學生做上課表現的紀錄,例如自然領域分組實驗可採計團隊合作積分,社會領域作業發表報告可採計作業績分,以及個人平時上課表現的紀錄。3.教師可上傳自製的學生圖像、自訂獎懲項目與圖示,並可輸出統計結果,甚至可E-Mail給父母,讓家長也能掌握孩子平日表現。
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修改日期:2024-09-13