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搜尋相關的資源 6,868 筆
正方形和長方形-資源代表圖
web 正方形和長方形
黃承章/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法，並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習，讓學童從這些實作中，沉澱自己新學的概念，並能夠與原先的數學知識相連結。
點閱數259
下載數3
修改日期：2024-10-04
10以內的加法-資源代表圖
web 10以內的加法
呂麗昀/市立光明國小國小1年級
利用畫0點數，寫出加法算式，及熟練加法心算。
點閱數347
下載數10
修改日期：2024-10-01
幾點鐘-資源代表圖
web 幾點鐘
伍家慧/市立光明國小國小1-2年級
認識短針和長針的意義，學會報讀整點鐘面。接著認讀整點時刻並結合生活時間用語報讀，藉由練習綜合題型深化概念，應用在日常生活中；同時老師也配合觸控螢幕，增加課後學習的互動，以了解個別學生在此單元的學習情形。
點閱數341
下載數14
修改日期：2024-10-01
認識形狀-拼一拼-資源代表圖
web 認識形狀-拼一拼
陳雅惠/市立霄裡國小國小1年級
利用生活中常見的拼圖遊戲，結合數學概念讓孩子腦力激盪，在操作遊戲中學習。
點閱數325
下載數7
修改日期：2024-10-01
數學領域/第六單元—數 數看有多少元， 6-2: 50，100元-資源代表圖
web 數學領域/第六單元—數 數看有多少元， 6-2: 50，100元
李珮瀅/市立光明國小國小1年級
結合電子書觀看影片，加上觸屏螢幕與趣味派的競賽遊戲的配合，連結學生先備知識與技能，進行關鍵提問的探究活動與問題解決活動，進一步補救學童概念，結合小組合作、對話討論、腦力激盪、上台分享與觀摩學習等教學策略進行課程學習。
點閱數327
下載數4
修改日期：2024-09-30
加法和減法的關係-資源代表圖
web 加法和減法的關係
鄭珮君/市立光明國小國小1-2年級
在不同的問題情境，讓學生觀察塊狀線段圖的差異，找出部分量與整體量的加減關係，使學生寫出正確算式和答案。
點閱數279
下載數5
修改日期：2024-09-27
公因數與公倍數觸屏教案-資源代表圖
web 公因數與公倍數觸屏教案
王麗媖/市立楊梅國小國小5年級
1、能應用最大公因數解決生活中的相關問題2、能應用最小公倍數解決生活中的相關問題
點閱數286
下載數3
修改日期：2024-09-27
分數除法-資源代表圖
web 分數除法
顧宜文/市立霄裡國小國小6年級
本單元從學生的生活情境引入，思考在日常生活情境中，生活中可能見過的蛋糕、餅乾、巧克力盒等，將內容物分層，每層都有平分成幾小塊的甜點進行思考。接著讓學生認識最簡分數，使學生具備日常語言與數字及算術符號之間的轉換能力，再進入同分母分數的除法、異分母分數的除法，再整合應用，使學生將數學分數除法運用於日常生活中。最後讓學生有機會想一想，有餘數的分數除法如何解決問題，讓學生有機會觀察出日常生活和數學的關聯，並嘗試解決相關問題，繼而應用於生活中。
點閱數412
下載數2
修改日期：2024-09-27
20以內的減法-資源代表圖
web 20以內的減法
標雅禎/市立光明國小國小1-2年級
透過生活中的相關經驗進行數學佈題，讓學生熟練20以內的減法算式，並進而讓學生學會利用減法算式來擬題，提升學生對減法更深一層的理解。
點閱數320
下載數3
修改日期：2024-09-24
假分數與帶分數互換-資源代表圖
web 假分數與帶分數互換
何俊賢/市立大成國小國小3-4年級
透過教學觸屏，增進孩子動眼看、動腦想、動手做的學習動機。能進行假分數和帶分數之互換。透過平板，讓孩子組內合作組間競賽完成任務。
點閱數382
下載數9
修改日期：2024-09-23