認識時針和分針，觀察鐘面的大格和小格。

認識200以內的數

數學乘除互逆關係,應用在驗算與解題.

運算思維融入數學教材-異分母分數加法單元Scratch操作教學影片

運算思維融入數學教材-異分母分數的加法單元教學影片

運算思維融入數學教材-乘法和除法單元Scratch操作

運算思維融入數學教材-乘法和除法單元教學影片

透過電腦、電子白板操作 GGB 動態的呈現，讓學生對於畢氏定理的學習有感，也透過使用 Hiteach 功能讓同學僅緊密的參與學習引起興趣

本堂雙語數學課程透過認識及探索與我們生活息息相關的複利，從而了解其為數學上等比數列的模型。

本影片以「等比數列的應用—複利模型」為示例，探討雙語數學課程中教師所能運用之教學策略。教師首先強調圖與表格所能提供的具象化功能，幫助學生更易理解數學連乘等抽象概念，而當學生遭遇陌生題目時，教師能以反覆提問的方式，除確認學生理解與否外，更能發揮鷹架的功效，幫助學生抓取問題大意。而在策略應用上，以分組合作學習的方式，學生能透過彼此討論的過程理解課堂內容，並藉此強化其學習信心。而以探究的方式，學生能於拆解題目的過程中，建構出對概念的理解。最後，教師能以exit ticket來確認學生對今日課程的理解程度，除了幫助其回憶課堂內容，更能連結下堂課的學習重點。在英語方面，教師能提供關鍵字彙表，並明確讓學生知道中英文的相關使用時機，以及建構學生足夠的信心去使用英語。