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搜尋相關的資源 6,868 筆
加減關係與應用-資源代表圖
web 加減關係與應用
吳怡圭/市立龍安國小國小2年級
課前以電子書動畫引起學習動機，帶入故事請學生分享自己的想法與經驗；課堂中適時結合大屏幕互動觸屏讓學生使用與練習，並全班討論檢討、增進學習成效。
點閱數236
下載數10
修改日期：2024-10-29
康軒五上數學因數觸屏教案-資源代表圖
web 康軒五上數學因數觸屏教案
陳華慧/市立楊梅國小國小5-6年級
1.透過整除，建立因數的概念。2.並利用乘法事實或除法，系統性找出一個數的所有因數。
點閱數411
下載數6
修改日期：2024-10-29
認識圖形-資源代表圖
web 認識圖形
曾佳瑄/市立霄裡國小國小1-2年級
日常生活中常會出現各種圖形，尤其是三角形、正方形、長方形和圓形，本課程設計原則是能讓學童透過視覺觀察具體實物，以實物的整體輪廓來辨認圖形，並且透過基本平面圖形，能進行造型活動設計。
點閱數268
下載數7
修改日期：2024-10-24
加減關係小學堂-資源代表圖
web 加減關係小學堂
吳燕宜/市立龍安國小國小2年級
透過扉頁的電子書動畫加以引導，依情境讓學生分享自己的生活經驗；並藉由觸屏與學生於課堂中互動和進行實作練習，以增進學習樂趣，進而了解學生的學習狀態。
點閱數330
下載數3
修改日期：2024-10-24
畢氏定理-資源代表圖
web 畢氏定理
賴思伃/市立草漯國中國中7-9年級
透過探索體驗、小組討論與實作發表累積智慧能量，藉由數學活動師四期所研習的內容「畢氏定理拼板遊戲」讓學生對於課本知識更為印象深刻。
點閱數282
下載數3
修改日期：2024-10-22
二位數的直式加減-資源代表圖
web 二位數的直式加減
顏麗芬/市立龍安國小國小2年級
透過觸屏螢幕操作錢幣圖像，理解二位數的加，解決生活上的問題。
點閱數373
下載數8
修改日期：2024-10-16
30以內的數與量-資源代表圖
web 30以內的數與量
馬秀敏/市立忠貞國小國小1-2年級
1.能熟練1個一數到301.能二個一數唱數到301.能二個一數點數30以內的數量
點閱數358
下載數8
修改日期：2024-10-16
單一活動優化示例編號：國中數學2024-005-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-005
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，觀察二次函數y=a(x−h)^2+k(a≠0)的圖形，了解頂點與二次函數的關係
點閱數260
下載數3
修改日期：2024-10-16
一億以內的數-資源代表圖
web 一億以內的數
翁令曄/市立迴龍國中(小)國小4年級
一、能讀出一億以內的數二、能熟悉生活中億以內的數三、動機策略~利用桃園人口、全台灣人口、世界大城市人口進行判讀。四、思考策略~判讀數字並感受數字不同的讀法。
點閱數302
下載數1
修改日期：2024-10-16
單一活動優化示例編號：國中數學 2024-006-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學 2024-006
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，觀察二次函數y=a(x−h)^2+k(a≠0)的圖形的平移與頂點的關係。
點閱數214
下載數1
修改日期：2024-10-16