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搜尋相關的資源 9,079 筆
S-8-5-S05 05:50
video S-8-5-S05
教育部/教育部國中8年級
能理解RHS全等性質。
觀看次數115
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S01 09:26
video F-9-2-S01
教育部/教育部國中9年級
認識二次函數y＝ax2 (a≠0)的圖形，並能判斷圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。
觀看次數269
修改日期：2025-12-29
F-8-1-S06 04:09
video F-8-1-S06
教育部/教育部國中8年級
能由函數值反求變數值 。
觀看次數138
修改日期：2025-12-29
50 資源班_林意嫻
web 50 資源班_林意嫻
曾本嵂/市立桃園國中國中9年級
50 資源班_林意嫻
點閱數150
下載數0
修改日期：2025-12-29
S-8-12-S01 08:15
video S-8-12-S01
教育部/教育部國中8年級
能利用尺規作圖作出垂直線。
觀看次數112
修改日期：2025-12-29
15 二元一次方程式的圖形_林文琪
web 15 二元一次方程式的圖形_林文琪
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
15 二元一次方程式的圖形_林文琪
點閱數149
下載數1
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中數學-008
web 2025單一活動示例-國中數學-008
鍾元杰/桃園市立東興國民中學國中7年級
活動：讓 AI 幫我看圖 ─ Burr Tools 的魔法操作利用 Burr Tools 軟體進行積木組裝、拆解與命名練習，讓學生(S)在操作中體會立體空間的組合關係與結構邏輯，藉由反覆嘗試與修正，培養學生(S)的空間想像、耐心與問題解決能力。
點閱數204
下載數4
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小數學EECC-002-百分率任務模組
web 2025單元課程示例-國小數學EECC-002-百分率任務模組
陳維民/臺中市清水區清水國民小學國小5年級
1.以素養導向 + 任務挑戰 + 數位應用為核心。2.運用EECC步驟並結合真實生活情境（如折扣、糖含量、問卷圖表）引導數學理解與應用。3.強調數據解釋、邏輯推理、語言說明與數位素養發展。4.透過學生創作＋AI回饋＋同儕互評，培養自主學習與反思能力。
點閱數221
下載數1
修改日期：2025-12-29
A-8-5-S06 06:10
video A-8-5-S06
教育部/教育部國中8年級
能利用乘法公式中平方差公式，進行因式分解。
觀看次數168
修改日期：2025-12-29
N-8-2-S02 06:49
video N-8-2-S02
教育部/教育部國中8年級
理解根式的整數部分。
觀看次數147
修改日期：2025-12-29