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搜尋相關的資源 9,075 筆
N-8-3-S03 06:51
video N-8-3-S03
教育部/教育部國中8年級
能以an，來表示數列的一般項。
觀看次數122
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-001-複合圖形的周長(活動一)
web 2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-001-複合圖形的周長(活動一)
林心怡/新北市新莊區昌平國民小學國小4年級
利用「HiTeach互動工具」進行複合圖形的周長學習活動，並運用同儕互評及課室討活動複習複合圖形的周長概念。
點閱數303
下載數3
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-002-複合圖形的周長(活動二)
web 2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-002-複合圖形的周長(活動二)
林心怡/新北市新莊區昌平國民小學國小4年級
利用「HiTeach互動工具」進行複合圖形的周長學習活動，並運用學生自評及課室討論活動，學習利用部分線段長簡單推理出圖形的周長。
點閱數221
下載數2
修改日期：2025-12-29
D-9-1-S04 04:34
video D-9-1-S04
教育部/教育部國中9年級
能藉由盒狀圖判斷資料的分散程度及代表性。
觀看次數449
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-005-五上 四則運算分配律(活動二減法)
web 2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-005-五上 四則運算分配律(活動二減法)
鄒佩妤/新竹市東區三民國民小學國小5年級
本節教學重點首重讓學生自主思考，教師給予日常生活情境，透過引導幫助學生進行轉化(Transfer)，理解題意再執行操作(Do)；學生透過討論，嘗試擬訂解決問題的方法，尋找可能的解題策略，並發表說明解題的思考邏輯；透過發表與分享，思考解題的合理性，獲得(Gain)多元與創新的解題的想法。本節課為6-2 分配律中「乘法對減法的分配律」的解題，透過適當的情境引導，幫助學生覺察乘法對減法分配律，以及分配律的使用時機，進而利用分配律來解決問題。
點閱數221
下載數0
修改日期：2025-12-29
S-8-8-S02 13:50
video S-8-8-S02
教育部/教育部國中8年級
能理解三角形一外角等於其內對角之和，且外角大於其任一內對角。
觀看次數117
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-005-6上放大圖和縮圖(康軒)
web 2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-005-6上放大圖和縮圖(康軒)
許扶堂/退休國小6年級
運用「MyViewBoard」免費的數位平臺呈現簡報，再利用iPad的AirDrop功能派送 MyViewBoard檔案的學習任務(非iPad載具可利用雲端下載)，學生(S)藉由 MyViewBoard無限複製功能簡易操作，將物件橫向縱向與對角線方向拉長或縮短的操作與觀察，大大減少實體操作的不便與耗時的缺點，再利用iPad的課堂功能(非iPad載具可利用螢幕鏡像輸出)分享各組共作的成果，藉由互相檢視與討論交流，讓學生(S)能表述放大圖和縮圖的概念。
點閱數214
下載數0
修改日期：2025-12-29
F-8-2-S01 04:40
video F-8-2-S01
教育部/教育部國中8年級
能理解一次函數的圖形是一直線。
觀看次數177
修改日期：2025-12-29
S-8-2-S05 07:01
video S-8-2-S05
教育部/教育部國中8年級
能理解n邊形的外角和360°，n≧3。
觀看次數121
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S04 09:05
video F-9-2-S04
教育部/教育部國中9年級
認識二次函數y＝a(x－h)2+k (a≠0)的圖形，知道圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。並能察覺圖形與二次函數y＝ax2的圖形之關係。
觀看次數195
修改日期：2025-12-29