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F-9-2-S05 03:00
video F-9-2-S05
教育部/教育部國中9年級
利用二次函數圖形的頂點及開口方向，求其最大值及最小值。
觀看次數160
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S04 09:05
video F-9-2-S04
教育部/教育部國中9年級
認識二次函數y＝a(x－h)<sup>2</sup>+k (a≠0)的圖形，知道圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。並能察覺圖形與二次函數y＝ax<sup>2</sup>的圖形之關係。
觀看次數131
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S03 09:08
video F-9-2-S03
教育部/教育部國中9年級
認識二次函數y＝a(x－h)<sup>2</sup> (a≠0)的圖形，知道圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。並能察覺圖形與二次函數y＝ax<sup>2</sup>的圖形之關係。
觀看次數178
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S02 09:35
video F-9-2-S02
教育部/教育部國中9年級
認識y＝ax<sup>2</sup>+k (a≠0、k≠0)的圖形，知道圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。並能察覺圖形與二次函數y＝ax<sup>2</sup>的圖形之關係。
觀看次數175
修改日期：2025-12-29
F-9-2-S01 09:26
video F-9-2-S01
教育部/教育部國中9年級
認識二次函數y＝ax<sup>2</sup> (a≠0)的圖形，並能判斷圖形的對稱軸、開口方向及最高點或最低點。
觀看次數182
修改日期：2025-12-29
F-9-1-S01 11:04
video F-9-1-S01
教育部/教育部國中9年級
能在實例上理解二次函數y=ax<sup>2</sup>+bx+c，a ≠ 0的意義。
觀看次數169
修改日期：2025-12-29
S-9-13-S12 02:44
video S-9-13-S12
教育部/教育部國中9年級
能解決直圓柱體積的應用問題。
觀看次數146
修改日期：2025-12-29
S-9-13-S11 04:39
video S-9-13-S11
教育部/教育部國中9年級
能透過圖形求直圓柱體積。
觀看次數138
修改日期：2025-12-29
S-9-13-S10 03:16
video S-9-13-S10
教育部/教育部國中9年級
能解決直角柱體積的應用問題。
觀看次數164
修改日期：2025-12-29
S-9-13-S09 04:40
video S-9-13-S09
教育部/教育部國中9年級
能透過圖形求直角柱的體積。
觀看次數148
修改日期：2025-12-29