摺紙是傳統的藝術。 - 這個程序提供了三維動畫，告訴你如何使自己的摺紙。- 超過140個不同的摺紙模型可供選擇。- 一系列適合各年齡層的困難。- 為所有的家庭享受大樂趣。- 一個電子相冊，讓您可以共享您的摺紙作品。 黃秉勝 Origami Player 可以應用在數學的立體單元，也可以應用在藝術與人文領域，如何由平面變為立體的過程，也可以激發學生的學習動機，增強對藝術的熏陶，也更瞭解空間的概念。

乘法在小學是一個重要課題。“Multiply with Max”讓孩子們與小狗馬克斯用一個有趣和有意義的方式練習乘法。 詹詠彰 Multiply with Max Multiply with Max1.適合初學乘法的人(二年級的學生)，也可讓初學者利用遊戲漸漸精熟九九 表2.適合三年級的學生檢核一位數乘以一位數、二位數乘以一位數和三位數乘 以一位數的學習成果，並透過多次練習，與限時的測驗讓孩子能增加精熟 度；對於學習落後的小朋友，也可進行補救教學3.四年級的學生利用此APP的二位數乘以一位數作為進入此單元的前測，再 利用二位數乘以二位數的部分做練習 操作簡單，用拖曳的方式，省去紙筆；再加上當孩子答對時，狗就會叫並 有音樂，可增加學習的樂趣

利用照像掃瞄，將數學式子計算出答案。如果在ipad上使用App store安裝時，請選只限iPhone，只限iPad中無法找到。 魏國泰 PhothMath 利用照像掃瞄，程式會自動將數學式子計算出答案。可用在四則運算、解一元一次方程式，會有計算過程，也有掃過的題目歷史紀錄。但是二元一次方程式、不等式、一元二次方程式無法使用。多項式計算的準確度不高。掃瞄時要注意，不要把題號掃瞄進去，程式會把題號當一個數，並入題目計算。句號也是要小心，會被當成0來運算。可以在學生算完用來對答案，檢查計算過程是否有問題。另外小數與分數一同計算，會被換成分數來計算。

NumberLine是一個數學教育遊戲的APP，以幫助學生在數線上學習等值分數、小數、百分比；此應用程序擁有多個級別，學生必須拖動圓圈中的百分比，小數或分數到了正確的順序，才能進入下一級別。本遊戲APP的分數根據學生把所有數值的圓圈以正確的順序（越快越好），再減去每個錯誤分所得來的。 鍾如雅 Number Line NumberLine是一個數學教育遊戲的APP，以幫助學生在數線上學習等值分數、小數、百分比；此應用程序擁有多個級別，學生必須拖動圓圈中的百分比，小數或分數到了正確的順序，才能進入下一級別。本遊戲APP的分數是根據學生把所有數值的圓圈以正確的順序（越快越好），再減去每個錯誤分所得來的。因為此APP沒有選擇只能做整數、小數、分數、百分比，如果有一個開關來開啟/關閉小數、分數、百分比，會更加具備學習層次，更適合更多不同年級層學生學習數線大小。

此款App是在教小朋友認識臺灣錢幣，共分為五個單元:1.買東西2.翻牌3.認識貨幣4.數數看，有多少錢5.錢幣分類 黃絹文 臺灣錢幣真好玩 這款App我把它用來幫助特教學生學習錢幣的概念，認識貨幣單元可以用來教學生認識硬幣種類，再讓學生實際動手操作真實的錢幣，學會分類及辨認。App的錢幣分類單元也可以讓學生個別練習，或是課後時間由家長陪同指導。錢幣分類單元也可以應用在倍數概念的教學。幣值的兌換概念，可以配合翻牌單元，帶著學生們一起找出相同幣值的兩張牌。等到學生們對錢幣已有了基本的概念，接下來就以App的買東西單元，示範如何依標價付款。數數看，有多少錢單元，則是可以讓學生練習加法的應用，

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。

Plickers是一套IRS即時反饋系統，學生使用一張紙本列印的答案卡，教師使用教室電腦和行動載具進行題目的同步動作，學生看著教室電腦所投影出來的題目並轉動手中的答案卡至正確的選項作答，而教師使用行動載具掃描學生答案卡，學生作答的結果會立即顯示在班級電腦上，並進行統計分析，以提供教師做為教學改進的參考。此系統具有低網路需求的特性，且教師只要一臺行動載具便可建置一個低成本的IRS即時反饋系統。 曾佳怡 Plickers 之前使用過一些IRS即時反饋系統，優點是不需網路，缺點是價格昂貴，在學校有限的經費下，無法大量購買給學生使用，後來使用了Kahoo之類的APP，但需要有穩定的無線網路及大量的行動載具，使用起來才會比較順暢。 直到Plickers的出現，實現了學生每人一卡，教師只有要一臺行動載具配合班級電腦，便能夠打造出一個低網路需求且學生每人皆可使用的IRS即時反饋系統。教師使用一套答案卡，便可以讓不同的班級使用，讓教師在課堂中能夠快速得知學生的學習狀況，且所有的測驗資料皆儲存在雲端，教師可以觀看統計資料，作為日後教學改進的參考。在實際使用上，學生也感到相當地有趣，可以提昇學生的學習興趣，如果您要建置一個IRS系統，Plickers會是您的第一選擇。

BAND是為團體而生的群組社群APP，藉由此APP，輕鬆建立團體群組分享與溝通的園地，協助老師與學生進行團隊討論、班級經營、親師溝通。 曾秀珠 BAND - 社群經營APP BAND 中有許多方便群組使用與經營的功能，相較於Line群組、FB社團，更方便老師與家長或學生即時的聯繫與分享訊息，例如：1.　強大貼文功能：同時上傳照片影片、舉辦投票、附加檔案、甚至是定位打卡，絕對讓團隊討論更有效率。2.　自訂群組角色：在不同群組裡，你可以擁有不同的暱稱與大頭貼，可依照群組自由設定。3.　群組聊天：貼圖、照片、語音功能讓你自在與團體暢聊，也可以另開小群組或一對一私聊喔！4.　相簿共享：無容量上限、畫質不壓縮！與共享團體回憶最方便直覺的選擇。5.　團體行事曆：團體活動提醒、一鍵統計活動出席人數，還可以同步活動到個人行事曆中！6.　亦可使用網頁 PC 版（免安裝APP），當作團體專屬網頁 http://band.us

一、遊戲說明：遊戲各種功能選項說明。二、基本練習：以學測題目為題庫隨機出題的基本練習。三、限時作答：以學測題目為題庫隨機出題的限時作答測驗。四、訂正複習：基本練習與限時作答測驗後的錯誤訂正複習。五、計算繪圖：提供玩家試題演算、手寫草稿、繪圖製作等自由創作空間。六、好康推薦：介紹作者的其他遊戲創作： 王文翠 國中基測數學科101 國中基測數學科101，101年國中基本學力測驗 ( 數學科 ) 學習教材，這是專為國中基本學力測驗設計的教學軟體，可以讓還沒參加基測的學生，利用歷屆考題來提升自己的能力，也可以讓畢業許久的社會人士與家長們，透過本軟體來了解現在國中的學習教材與教學進度，裡面提供遊戲說明、基本練習、限時作答、訂正複習、計算繪圖、好康推薦等許多功能，可以讓玩家邊遊戲邊學習，增加學生的學習樂趣，培養學生的基礎能力，適合在校學生學習使用，也可以當作考前模擬測驗的軟體。

使用網路攝影機拍攝創意十足的相片。有多種濾鏡可做效果。有鏡像功能。有計時器功能。有連拍功能。 林建雄 相機 1.筆電內附鏡頭即可使用；個人電腦接上簡易 Webcam 就可使用。2.當實物投影機的播放程式，不必另外找驅動。3.即時拍攝課堂上的一切並做成記錄，方便事後說明、複習。4.較舊的 Windows 沒有相機 APP，只要裝 Chrome 再裝這個 APP 也可以使用。5.可以取代內建相機 APP。6.國語課可教硬筆字、書法。7.數學課可教圓規、三角板、量角器的操作。8.自然課可做實驗記錄。9.美勞課可教摺紙，或技法示範。