透過數學課本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，讓學生將所學數學可以應用在生活周遭。

透過數學課本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，讓學生將所學數學可以應用在生活周遭。

透過數學課本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，讓學生將所學數學可以應用在生活周遭。

透過數學課本及科技資訊及媒體運用，讓學生將具備識別現實生活問題和數學關聯的能力，可從多元、彈性角度擬定問題解決計畫，並能將問題解答轉化於真實世界。

1.觸碰式電視：大尺寸LED互動觸控式螢幕，連接上電腦後，你的手就是滑鼠，輕鬆開關檔案、任意書寫或標註重點及操控電腦的任何功能。完全改變了簡報與教學的習慣，不論是運用在商業會議、教學課堂、企業培訓…等都是互動教學簡報的最佳解決方案。2.padlet軟體：以學習共同體的概念，提供學生高於程度的「進階課程」，學生於組間共學討論解題，並將答案上傳至padlet，每小組進行報告，進行組間共學。3.學生PPT簡報：學生依分組探究相似形的概念，結合生活素材、遊戲與解題，完成報告，並向其他組別學生報告！4.因材網、漪欣平台：結合ICT與「翻轉教室」概念，讓學生藉由自己的程度課前自學、完成概念，並於課堂上澄清觀念後，依照自己的步調前進檢核，讓學習再也不再勉強。像個耐心的學習夥伴用自己的速度自學一步步克服弱點，甚至超前學習。

MSTW

1. 因材網、工作分配單、小組互評規凖評分表2. 智慧教室光纖系統、平板電腦、每組A4白板2片3.智慧教室投影及平板-互動教學

三視圖斷層掃描，是由彰化縣和群國中王郁茜老師利用GGB所設計的作品，透過GGB的翻轉以及動態軌跡效果，讓學生可以很容易發現觀察物件的前視圖、右視圖、上視圖…

學生利用教師所提供的Desmos活動，配合課本進行自學，實際體驗數學的動手做的樂趣。

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