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編輯歷程
點閱數:443 次
下載次數:4 次
最大公因數與最小公倍數
web
作者:
劉佩綺老師
(桃園市立自強國中)
關鍵字:
最大公因數與最小公倍數
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透過數學課本及科技資訊及媒體運用,讓學生將具備識別現實生活問題和數學關聯的能力,可從多元、彈性角度擬定問題解決計畫,並能將問題解答轉化於真實世界。
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
展示式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國中7-9年級(四)
議題
多元文化教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A3 規劃執行與創新應變
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
上傳時間
2020-11-16
教學資源檔案連結
109學年度自強國中前瞻計畫智慧教室教案-數學1.zip
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