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數學-國中7-9年級(四)
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有效教學教案(合作學習)---背包高手的一堂數學課-資源代表圖
1. 透過與社會領域的結合,使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用合作學習策略,使學生能透過自我學習、統整的歷程,將此單元的重點靈活運用。3. 透過「背包高手」故事的引導,讓學生能練習思考自己的未來。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍,讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已。
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修改日期:2024-07-16
由Geogebra觀察三角形三心性質-資源代表圖
web 由Geogebra觀察三角形三心性質
張家鼎/南寧高中國中9年級
1.Geogebra 4.2繪製三角形外心、內心、重心三心。2.觀察特殊三角形中三心的相關位置。
點閱數1390
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修改日期:2024-07-16
背包高手的一堂數學課-資源代表圖
web 背包高手的一堂數學課
王儀雅/麻豆國中國中7-8年級
本單元主要的目標及構想: 1. 透過與社會領域的結合,使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用合作學習策略,使學生能透過自我學習、統整的歷程,將此單元的重點靈活運用。3. 透過「背包高手」故事的引導,讓學生能練習思考自己的未來。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍,讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已。
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修改日期:2024-07-16
勾股定理教案-資源代表圖
web 勾股定理教案
涂世一/土城高中國中8年級
勾股定理教案
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修改日期:2024-07-16
食在不安心-資源代表圖
web 食在不安心
陳嘉偉/北門國中國中7年級
有效教學暨多元評量數學科教學設計 搭配比與比率單元參考資料:康軒資源網 www.945enet.com.tw/‎ 東森新聞網 http://news.ebc.net.tw/apps/index.aspx
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修改日期:2024-07-16
12年國教五堂課18小時教案(安南國中)-資源代表圖
web 12年國教五堂課18小時教案(安南國中)
黃珮斐/安南國中國中7-9年級
12年國教五堂課教案
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修改日期:2024-07-16
草莓族的休假日-資源代表圖
web 草莓族的休假日
姜東昌/安定國中國中7-9年級
大雄、小夫及技安等三個守衛的工作天之週期不一樣,會有三個人都不在農場的時候,這幾天哆啦a夢就得自己值班守夜。試問,這一年的365天中,哆啦a夢一共有幾天他必須自己值班?
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修改日期:2024-07-16
android
Evernote-資源代表圖
app Evernote
黃信源/新北市新北市三重區正義國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「雲端技術」是現下很風行的一項技術,就連做筆記也要雲端一下,雲端記事本《Evernote》可以讓我們透過軟體或是網站直接建立記事並同步到雲端伺服器上,不論是檔案、圖片、文字通通都記的住,隨手記下看到的東西,就算換了一臺電腦隨時都能直接從雲端伺服器上讀取,相當方便哦。 黃信源 Evernote ※網路應用:老師在教學時,若需要學生去網路上搜尋課堂上之延伸資料,可利用evernote將搜尋到的資料擷取記錄在雲端筆記簿中,學生就不需要將搜尋到的資料用紙本筆記簿記下資料,或利用列表機把資料列印出來。※平板電腦或手機應用:有時可能老師在平常突然有一個教學上的點子或走路時突然看到一個畫面需要拍攝下來,這些創意可能回到家裡已經忘記了,這時就可以將這些創意記錄在evernote雲端筆記簿中,會到家以後可以打開筆記簿繼續做編輯。※跨平臺的優勢evernote最好的優勢就是跨平臺,不管是 pc、mac、或手機上都可以同步化,是相當方便編輯的一套軟體
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修改日期:2024-07-07
android
Pinterest-資源代表圖
app Pinterest
袁惠俐/新北市新北市立永和國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
發現、收集、分享靈感的好用app!有沒有常常在網頁上看到有個紅色的P字的這個標誌?就是pinterest!它可以把你正在瀏覽的這個網頁訂住起來變成自己的資訊,並以圖像化方式整理你所感興趣的網頁(pin+interest),類似加入我的最愛,但是卻是儲存於雲端,隨時可用的好程式。也可以訂閱追隨你感興趣的其他人的pinterest網頁,也能收集到更多及更新的網站。 袁惠俐 Pinterest 教師可以把自己的教學資源全部都整理於pinterest。可以共享、擴大搜尋的面。演講者也可以開啟自己的pinterest,馬上連結說明主題。學生可以追隨教師、專家或同學的pinterest,讓自己的視野越來越遼闊。
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修改日期:2024-07-05
單元課程教學示例-國中數學001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國中數學001
陳泓曄/臺北市立南湖高級中學國中7-9年級
學生(S)透過Desmos軟體引入二次函數圖形。透過實作觀察二次函數y=ax²2 (a≠0)開口方向、大小、對稱軸等關係。進而探討二次函數圖形平移時,頂點與二次函數的關係。
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修改日期:2024-07-03