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數學-國中7-9年級(四)
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如果...否則...IF...ELSE…-資源代表圖
ebook 如果...否則...IF...ELSE…
謝立益/臺南市市立進學國小國小4年級~國中9年級
如果...否則...IF...ELSE…
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修改日期:2025-07-12
拋物線頂點軌跡圖-資源代表圖
web 拋物線頂點軌跡圖
曾己泉/花蓮縣立美國國中國中9年級
改變二次函數一次項的係數,圖形移動的軌跡也是二次函數
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修改日期:2025-05-12
圖形的移動對函數式的影響-資源代表圖
web 圖形的移動對函數式的影響
曾己泉/花蓮縣立美崙國中國中9年級
課程內容主要是說明圖形移動對二次函數式的影響學生可藉由上下左右鍵來看函數式的變化
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修改日期:2025-05-12
公尺、公斤(副)原器-資源代表圖
web 公尺、公斤(副)原器
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小3年級~國中9年級
公尺和公斤到底是誰發明的呀?台灣的1公尺和國外的1公尺是一樣長的嗎?
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修改日期:2025-05-12
資訊融入 IPAD觸碰筆-資源代表圖
web 資訊融入 IPAD觸碰筆
江昱德/縣立三灣國中國中7-9年級
平板透過觸碰筆,即時無線投影於大螢幕教學示例
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修改日期:2025-05-12
調整頂點位置,對函數是的影響-資源代表圖
web 調整頂點位置,對函數是的影響
曾己泉/花蓮縣立美崙國中國中9年級
二次函數頂點與函數式的關係
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下載數5
修改日期:2025-05-12
三角形的外心-資源代表圖
web 三角形的外心
林芳夙/市立蘆洲國中國中9年級
三角形的外心
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修改日期:2025-05-12
107年版七八九年級數學各單元提問單(逐年修訂)-資源代表圖
連結網址內容含 1.107年版七八九年級提問單 2.態度自評表 3.嘗試 學習共同體理念的課程設計,進行課堂操作的實務分享 1. 只餵食不如教覓食,培養學生自學的能力。2. 將欲講授的課程內容,設計成一系列的提問,即有效的認知負荷設計。3. 平舖直述的教學內容轉換為層層關卡的提問,在協同教學的活動中,共同聚焦在某個概念上一齊學習成長。.....
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修改日期:2025-05-12
運算思維-棋幻旅程1啟程-資源代表圖
web 運算思維-棋幻旅程1啟程
蕭善有/臺南市龍崎區龍崎國中國中7年級
運算思維-棋幻旅程1啟程
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修改日期:2025-05-12
救救我們的海洋-資源代表圖
web 救救我們的海洋
歐陽丞/臺南市西港區西港國中國中7年級
救救我們的海洋
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修改日期:2025-05-12