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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,389 筆
面積公式的應用
web 面積公式的應用
朱浩羽/桃園市桃園區南門國小國小5-6年級
利用學習拍2.0平台進行面積公式應用的教學。除了藉由課本及實體物件操作外，也讓學生利用學習拍2.0平台達到即時互動之效果。希望透過觸碰屏幕講解、實際操作、平板記錄與上台分享的方式，讓學生對面積公式更能靈活運用。
點閱數1070
下載數12
修改日期：2021-12-23
平行四邊形面積
web 平行四邊形面積
呂沅潤/市立南門國小國小5-6年級
利用學習拍2.0平台進行認識平行四邊形面積的教學。除了藉由課本及實體物件操作外，也讓學生利用學習拍2.0平台達到即時互動之效果。希望透過觸碰屏幕講解、實際操作、平板記錄與上台分享的方式，讓學生對平行四邊形面積公式更有系統的認識。
點閱數1324
下載數25
修改日期：2021-12-22
平行四邊形、三角形和梯形的面積 統整複習
web 平行四邊形、三角形和梯形的面積 統整複習
王昕平/桃園市桃園區南門國小國小5-6年級
利用kahoo及因材網進行數學平行四邊形、三角形和梯形的面積的統整複習
點閱數964
下載數7
修改日期：2021-12-22
五年級上學期和翰林版數學教案(觸屏)
web 五年級上學期和翰林版數學教案(觸屏)
葉蕙儀/市立平興國小國小5-6年級
電子白板五上翰林數學課本
點閱數2404
下載數57
修改日期：2021-12-22
第九單元 面積 (9-2三角形的面積)
web 第九單元 面積 (9-2三角形的面積)
蔡正裕/市立文山國小國小5-6年級
S-4-5垂直與平行：以具體操作為主。直角是90度。直角常用記號。垂直於一線的兩線相互平行。平行線間距離處處相等。作垂直線；作平行線。S-5-2 三角形與四邊形的面積：操作活動與推理。利用切割重組，建立面積公式，並能應用。
點閱數1645
下載數15
修改日期：2021-12-21
5-s-05-S04〔同5-n-18-S04〕能計算複合圖形的面積
web 5-s-05-S04〔同5-n-18-S04〕能計算複合圖形的面積
辜茹黴/市立平興國小國小5-6年級
計算複合圖形的面積時，能應用已經學過的面積公式來解題。
點閱數1219
下載數10
修改日期：2021-12-21
六上數學第十單元等量公理
web 六上數學第十單元等量公理
周玉堡/市立平興國小國小5-6年級
6-a-01能理解等量公理
點閱數1299
下載數31
修改日期：2021-12-21
整數四則運算-三步驟的併式計算
web 整數四則運算-三步驟的併式計算
李青蓉/市立仁和國小國小3-6年級
整數四則運算-三步驟的併式計算
點閱數1485
下載數14
修改日期：2021-12-21
圓面積複合圖形的探討
web 圓面積複合圖形的探討
李青蓉/桃園市仁和國小國小5-6年級
本課程設計採用ARPC 高階思考養成歷程脈絡 啟動思考、記錄思考、呈現思考、收斂思考 帶領孩子探究實作與溝通反思，在教學上運用任務造例、觀察提問、討論與分享加以啟導，提供每位學生有感的學習活動。 老師訂定課程目標，透過耐心引導孩子去實際體驗，並從中給予適時的鼓勵，以激發孩子在各小組表達自我想法，透過小組的腦力激盪，最終實踐數學核心素養。
點閱數948
下載數8
修改日期：2021-12-21
五上數學/八、四則運算(翰林)12年國教版
web 五上數學/八、四則運算(翰林)12年國教版
蔡正裕/市立文山國小國小5-6年級
N-5-2解題：多步驟應用問題。除「平均」之外，原則上為三步驟解題應用。以學生較熟悉、能直接併式之問題為原則。本條目要求併式。須含分配律情境之三步驟問題，以和分配律教學連結（R-5-2）。
點閱數930
下載數9
修改日期：2021-12-20