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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,401 筆
圓面積教案-1-資源代表圖
web 圓面積教案-1
許顯泰/新營新興國小國小6年級
認識圓面積計算方法
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修改日期：2022-02-14
創意得來數-平行四邊形和三角形面積-資源代表圖
web 創意得來數-平行四邊形和三角形面積
尤韋翔/大成國小國小5年級
1.利用電腦輔助教學，認識平行四邊形面積的求法，進而形成計算公式。2.利用電腦輔助教學，認識三角形面積的求法，進而形成計算公式。3.利用電腦輔助教學，應用以上面積公式求算複合圖形面積。
點閱數1859
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修改日期：2022-02-14
電腦化幾何作圖系統操作說明及評分規範-資源代表圖
web 電腦化幾何作圖系統操作說明及評分規範
蘇義翔/左鎮國小國小5年級~國中7年級
這是一套建置在web上的電腦化幾何作圖系統。學生可透過電腦進行幾何作圖，系統會進行自動化評分及記錄成績，並給予說明。目前共有三題可供使用，未來仍可擴充。操作說明及評分規範如附件。
點閱數333
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修改日期：2022-02-14
我們的親戚（通分）-資源代表圖
web 我們的親戚（通分）
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
教材為五上教編版自編教材，分數單元內的通分，透過示範題型，配合親戚圖片的分辨，相者相同就是一等親，反之，則看圖片來決定是二等或三等親，再填入正確的稱謂，從中可確實的發現學生是否已習得通分概念。
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修改日期：2022-02-14
公噸＆公斤-重量表徵-資源代表圖
web 公噸＆公斤-重量表徵
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
利用數學各種單位，讓學生從中找出重量的單位，釐清觀念，並用圖片配合數字，來讓學生自行分析改用哪種重量單位來表示，以符合生活經驗。
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修改日期：2022-02-14
創-公因數-公園-資源代表圖
web 創-公因數-公園
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
本教材主要是讓學生利用短除法求出最大公因數，再依據該最大公因數的數字筆劃，(例：8→可畫8劃來構想一個公園圖形)創造出公園裡會有的物件，無形中也加深加廣了學生的學習內容，並增進創造力，培養獨立思考的能利。
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修改日期：2022-02-14
比例、比值與正比-資源代表圖
web 比例、比值與正比
陳聖訓/海佃國小國小6年級
在日常生活中，經常用比來表示兩個數量的關係。比值是一種抽象的在日常生活中有別的名稱，例如打擊率、年利率、或出席率…等。比值的前項相當於分數的分子而後項相當分母，相等比值如同等值分數運用約分與擴分來判斷。日常生活中數量關係成正比的，並利用圖表畫出正比的折線圖。
點閱數1679
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修改日期：2022-02-14
時間的計算-資源代表圖
web 時間的計算
林一鴻/台南市立永康國小國小5年級
時間的計算
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修改日期：2022-02-14
看標價付費-資源代表圖
web 看標價付費
邱?瑩/後營國小國小1-6年級
特教班實用數學，藉由生活情境模擬，讓學生學會十個一數並利用金錢消費
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修改日期：2022-02-14
埃及金字塔(分數比大小)-資源代表圖
web 埃及金字塔(分數比大小)
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
埃及金字塔相傳是古埃及法老（國王）的陵墓，磚頭為石灰岩建材，蓋金字塔都需要較大塊的石灰岩。如果左邊分數較大者則可在下方左邊金字塔塗滿一層，反之，則在右邊塗一層，觀察那邊可以先蓋好！藉由以上的指導語，讓學生在比較分數大小時更有興趣，彷彿自己也在動手蓋金字塔一般。
點閱數1319
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修改日期：2022-02-14