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數學-國小5-6年級(三)
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WikipediaMobile-資源代表圖
app WikipediaMobile
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能,方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況,而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面,也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料,在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋,維基百科提供的資料比較完整、有系統,也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助,可以讓自己的資料量瞬間加大,也能觀看到更多元的資料面貌。除此外,維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的,一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式,資料可以被更有效的利用,甚至創造出更多有效的分享資料。此外,對於引用資料造成的一些侵權行為,也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式,減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中,一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況,他還提供了LBS(Local Base Service),還有離線閱讀的功能,真的是每個人的行動裝置上都該有的App。
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修改日期:2023-01-05
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片
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修改日期:2022-12-28
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元教學影片-資源代表圖
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國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元教學影片
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修改日期:2022-12-28
國小六年級數學課程活動設計-資源代表圖
web 國小六年級數學課程活動設計
張麗君/市立北勢國小國小5-6年級
拯救地球任務遊戲,是透過遊戲練習小數與分數的四則運算、角柱與圓柱和速率三個單元的概念。學生需要熟練此三個單元的內容才能順利過關,並透過小組合作讓學生共同完成任務。
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
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國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片
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修改日期:2022-12-26
chrome
約分-資源代表圖
app 約分
陳天宏/新北市新北市立樹林高級中學國小4年級~國中8年級
約掉分子和分母的公因數,觀察分數約分的方式對於任何分數,這個計算器都能找出分子和分母的最大公因數,並加以約分。當分數可以簡化,計算器自動降低信到最小公分母。 陳天宏 約分 1.僅適用於分子分母皆小於999的正整數2.對於任何正分數皆可以處理3.可以利用此程式立即找出分子與分母的最大公因數4.兩數若是互質,則最大公因數為1,也能讓學生觀察得知5.雖然最多只能接受三位數字,但也符合數字不複雜的特性,學生可以立即驗證6.對於高年級的學生,可以思考電腦程式的運作方式,引進球最大公因數的數學程序7.此程式無法判斷小數點,因此輸入小數時,程式無法判斷(直接捨去小數)
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第一題Scratch操作-資源代表圖
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第一題Scratch操作
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修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片
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修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作-資源代表圖
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作
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修改日期:2022-12-22