1.運用PowerPoint呈現各種線對稱照片，引導學生從欣賞與討論一些藝術作品中,看出背後的幾何形體或是數量關係，並能運用相關的關係或是性質進行問題解決，瞭解數學的的美與實用性。2.運用Padlet搜集學生拍攝之照片，實施討論教學，透過活動的鋪陳，以及「精準度的要求，師生、生生共建精彩的對話。3.運用Loilonote進行任務導向教學，保留學生學習歷程，方便學生互評與改善。

平時測驗卷

(國小數學)南一版 數學領域第十一冊(6上) 第三單元小數的除法3-6小數的概數與應用

學習單一：教室

匯率查詢和換算，包含美元，新臺幣，英鎊，歐元，日元，加元，澳元，盧布，港幣，泰幣等貨幣。如何使用：1. 點擊圖標，選擇貨幣。2. 最後的點擊爲目標貨幣，前一次點擊爲原始貨幣。3. 輸入數量到上面任意方框內，既可得出轉換結果。 張怡清 匯率換算器 在日常生活中，學生會聽到美金，歐元，日幣等外幣的名稱。但對於這些外幣的價值卻付之闕如。特別是現在的高年級社會課，有部分課程會提到國外的生活的部分。因此由認識該國貨幣與新臺幣的匯率，可以讓學生藉由匯率可了解該國的生活水準與物價水準。此外，藉由匯率的換算結果，可以讓學生學習到，各個不同的國家的貨幣的符號是甚麼。進一步更可以了解匯率如何影響國家經濟。此外在數學科教導學生小樹的乘法與除法時，利用匯率的換算，可增加學習的趣味性。讓學生計算多少錢的新臺幣可換到多少外幣。多少外幣可換到多少臺幣。甚至讓學生試著換算出匯率。同時藉由匯率的換算，可以讓學生加深小樹的乘法與除法的應用。

提升您的數學技能，成為數學之王！ 數學之王是一款快節奏的數學遊戲，包含許多不同領域內有趣及多樣的問題。首先作為男或女農場主，透過回解答數學問題，提高您的總分以升級。共分十級，每一級都採用新的角色設計和音樂。您可以收集星星、取得獎勵，並且與好友及世界各地的玩家一決高下。 玩數學之王讓您可以提升或更新您的數學能力，並且從中獲得很多樂趣。遊戲需要高中/初中水平。 完整版本包括:-加法 -減法 -加減法綜合計算1 -乘法 -除法 -算術 -幾何學 -分數 -乘方 -統計學 -方程式 -綜合計算2 吳尚憲 數學之王-完整版 此APP非常適合進行補救教學時使用，利用有故事性的遊戲方式來精熟數學基礎演算。應用程式特色如下:1.以類似過關升級的方式進行數學遊戲，讓練習數學計算不會枯燥乏味2.可以建立多個角色，每個計分角色獨立3.完整版非常低中高年級，從最基礎開始到分數、四則運算等等4.介面為繁體中文，上手容易建議教學流程如下1.在數學補教教學第一堂課，可以依app的內容述說故事來引起動機2.角色建立:讓學生自己選擇角色與名稱3.針對該名學生演算較弱的部分來選擇演算類型4.每堂課記錄學生的獲得星數與級別5.期末公布成績與頒獎心得:基本上，數學計算能力需要不斷的精熟重複練習。有時候不是學生能力問題，而是對於重複性的動作感到煩躁，進而對數學產生畏懼。透過遊戲的方式，可以先吸引學生的興趣，讓他們"肯做"，之後主動要求"我想做"

學生對於數學幾何圖形的概念較差，尤其對於學生對於幾何圖形的旋轉、分割、組成的概念特別薄弱，希望透過學生的實際操作活動與Flash動態的操作展示，能分辨幾何圖形的空間概念。

和你的朋友一起進行數學測試比賽！它是女孩玩的游戲，也是男孩游戲，或者更準確的——這個是全世界最好玩的游戲。屏幕分隔成兩部分，非常方便進行決斗游戲。這是一個反應游戲和注意力游戲，刺激你積極動腦。多人游戲已經準備好，這是和朋友一起玩的游戲。雙人游戲：數學游戲是兒童免費游戲，也是一個大人流行游戲，它包含數學運算——加減法，也有讓你關閉減法的選項，比如，為了給你的學齡前兒童玩，讓他們快樂的學習數學。這就是適合剛上幼兒園4歲兒童游戲。但不要停留在此處，因為它也適合二年級及以上學生。如果你不相信，自己試試，看看此免費游戲的挑戰性。 張原禎 雙人游戲：數學游戲 這是一個雙打的數學APP，可以選擇等級、選擇四則運算裡面，你要使用哪一種加減乘除的題目。接著，在使用的時候，其實學生就是兩個人一組，用同一台平板就可以，看到一樣的題目、在自己的手上作答。兩個人屬於搶答的方式，答對了會得分、答錯了也會有警告。這樣子的教學APP運用，適合是在課前讓小朋友們去做自我挑戰，另外也可以協助讓你去做分組規劃。那如果是在課中，就是配合的老師的教學進度來運用。

本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，內容包含有正方形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形和箏形等形狀的定義，同時配合日常生活中常見的事物，讓學習者能將所學的內容和生活中的經驗進行聯結，建構完整的四邊形概念，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

本教案希冀透過數位科技之軟硬體，作為教學之輔助，協助孩子從中學習三角形面積的性質，除了能有效提升學生學習動機、增加學習效率之外，更有助於進行有效教學以及差異化教學，並達到多元評量的目標，真正「從做中學」。 教案設計理念從複習舊經驗開始，先建立學生初步信心，接著進行主要教學活動，結合實際操作、小組討論與發表，引導出三角形面積的性質與計算方法，再結合教學影片與軟體，讓學生加強、複習本節課的重點，並提供即時回饋。