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數學-國小5-6年級(三)
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約分-資源代表圖
app 約分
陳天宏/新北市新北市立樹林高級中學國小4年級~國中8年級
約掉分子和分母的公因數,觀察分數約分的方式對於任何分數,這個計算器都能找出分子和分母的最大公因數,並加以約分。當分數可以簡化,計算器自動降低信到最小公分母。 陳天宏 約分 1.僅適用於分子分母皆小於999的正整數2.對於任何正分數皆可以處理3.可以利用此程式立即找出分子與分母的最大公因數4.兩數若是互質,則最大公因數為1,也能讓學生觀察得知5.雖然最多只能接受三位數字,但也符合數字不複雜的特性,學生可以立即驗證6.對於高年級的學生,可以思考電腦程式的運作方式,引進球最大公因數的數學程序7.此程式無法判斷小數點,因此輸入小數時,程式無法判斷(直接捨去小數)
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修改日期:2022-12-26
國小六年級數學課程活動設計-資源代表圖
web 國小六年級數學課程活動設計
張麗君/市立北勢國小國小5-6年級
拯救地球任務遊戲,是透過遊戲練習小數與分數的四則運算、角柱與圓柱和速率三個單元的概念。學生需要熟練此三個單元的內容才能順利過關,並透過小組合作讓學生共同完成任務。
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元教學影片
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片
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修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-利用Scratch計算正比問題-第一題影片
觀看次數205
修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題
觀看次數167
修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第一題Scratch操作-資源代表圖
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第一題Scratch操作
觀看次數209
修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作-資源代表圖
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作
觀看次數175
修改日期:2022-12-22
運算思維融入數學教材-扇形面積單元-計算扇形面積-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-扇形面積單元-計算扇形面積
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-扇形面積單元-計算扇形面積
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修改日期:2022-12-01
運算思維融入數學教材-生活中的大單位單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-生活中的大單位單元Scratch操作教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-生活中的大單位單元Scratch操作教學影片
觀看次數211
修改日期:2022-12-01