應用平板與觸屏進行課程互動教學，最後學生利用平板電腦完成Quizizz中10題的等量公理題目。

1.理解分數乘法和除法的意義、計算與應用。2.分數的除法：整數除以分數、分數除以分數的意義。最後理解除以一數等於乘以其倒數之公式。

透過求算非直線邊的平面區域面積的討論，引導學生具備感受藝術作品中的數學形體或式樣的素養，且樂於與他人合作解決問題並尊重不同的問題解決想法。

能以適當的正方形單位，對曲線圍成的平面區域估算其面積。能理解圓面積公式，並求算圓面積，應用圓面積公式，計算簡單扇形面積。透過桌遊增進學生學習興趣並複習及檢驗學習成效。

透過操作活動，察覺平行四邊形的底和高，與長方形的長和寬之對應關係；三角形的底和高，與平行四邊形的底和高之對應關係；梯形的底和高，與平行四邊形的底和高之對應關係。能用長方形的面積公式，推導出平行四邊形的面積公式。能畫出平行四邊形、三角形和梯形指定底上的高。

本單元之教案設計，主要分成三大部分，分別為平行四邊形面積公式、三角形面積公式及梯形面積公式之導出及其應用教師分享生活中所蒐集到的各種平行四邊形並設計情境使學生能實際動手操作，切割、拼湊、紀錄平行四邊形所能拼湊之圖形，請學生仔細觀察並引導其發現每組平行四邊形都能拼湊成一個長方形，之後透過教師的提問，讓學生思考平行四邊形和拼湊而出的長方形之間的關係（面積、底和高等），再以此為基礎引導出平行四邊形面積公式。 在了解平行四邊形面積公式之由來後，先透過簡單的例題練習計算及熟悉面積公式之應用。接著，指導並練習平行四邊形如何找高及畫高之技巧，最後藉由數學習做再次練習並加強本捷克之學習內容。在教學過程中，隨時應用小組討論之方式，讓程度較強之學生適時引導程度較弱之學生，期望每一位學生都能跟上教學步調。

透過桌遊遊戲增進學生對數學的學習興趣，並複習及檢驗學習成效能透過（1、2、4、8、16）的湊數字遊戲，讓孩子了解二進位的數學概念及十進位的轉換，並且能從數列中進行觀察，尋找出規律。

附檔為「五年級─時間的乘除」教學活動設計。運用到因材網讓學生自主學習，同時運用觸控大屏來進行多元的教學活動設計。

透過自學單讓學生先預習本單元內容後，教師可知道學生易錯題型，並在課堂上共同討論後，使用平版將討倫內容上傳至教學平台，並顯現在觸屏上，讓小組發表各組題目的解答過程，其他組別可以提問，共同參與課堂討論。

讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測，但題目局限於選擇題，學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器：QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。