創意試題設計，激發學生思考與解決問題能力

前瞻計畫智慧教室資訊科技應用-圓形變變變

近年來，由於人類對地球資源的過度使用，再加上人類文明、工業科技的快速發展，地球環境的改變已是不爭的事實，地球暖化、氣候異常，造成極端氣候事件層出不窮，諸如：颱風襲台的次數增加、降雨量極端化，造成暴雨、乾旱、熱浪…等異常現象，甚至還造成一些動物瀕臨絕種的狀況，因此「節能減碳」目前已是全球性話題，各方正積極尋找減緩全球暖化的執行策略，建立敬天愛地的良善觀念，以減少對地球環境的傷害，而學校應讓孩子體認到，維護地球環境是我們每一個人的責任，並理解「節能減碳」過生活乃是一件刻不容緩之事。本教學活動設計藉由繪本教學引發討論，引導學生體會地球資源及整個生態環境對於人類的重要，希望協助學生建立「節能減碳」的生活觀念，養成「節能減碳」的生活習慣與態度，並共同落實「節能減碳」的行動，為地球永續發展盡一點心力。

應用科技輔助自主學習之四學策略,進行六年級數學單元-速度之教學設計

課堂上，張老師用電腦軟題和我們玩青蛙搬移的遊戲，只見老師左一下、右一下的，一下子就把兩邊的青蛙給換了位置，想說應該沒有什麼困難的，可是換我們自己做的時候，卻發現完全不是這麼一回事！也因為如此，更激起了我們要破解它的興趣。為了破解這個遊戲並且找出它的規律，我們先以老師所提供的遊戲進行分析，再延伸到其他的青蛙數，試著歸納出遊戲的規律性，除了這些，我們更試著將每次的移動做成記錄，找出遊戲的關鍵步驟與規律，讓我們對數學更增加了一分認識。

這是1~100以內所有數的因數表

1. 異分數的加減法，首先要了解擴分的意義，在進行通分使分母相等再進行分子加減的運算。2. 讓學生利用平板電腦先預習1know分數的課程，老師在講解，學生可以依自己的速度可以反覆觀看。3. 課間布題進行討論與練習，將解題過程分享給所以同學以利觀念的澄清。

本校新建的圍牆(位於車道門旁，往停車場方向)有一部份是透空圍牆，據說透空圍牆比平面不透空圍牆價錢較貴，小朋友你知道為什麼嗎？下次有機會遇到工程人員施工時，別忘了問問看喔！據老師觀察，做為牆需要七道程序，依序為挖溝、綁鋼筋、架板模、灌漿(在模板間灌入水泥)、粗胚(將外表用水泥抹平)、抿石子。想想看，透空圍牆和平面圍牆，在施作上，差別在哪裡？(抿石子和工資比水泥砂漿昂貴)

重量單位換算

透過平板及觸控大電視，落實資訊教學的生活化，培養學生運用學習資源，有效立自我激勵學習的動機。