結合生活經驗及實作測量，讓學童能樂於學習。平常在校園中，處處可見雨水回收之水塔，為了解儲滿水之水塔之容量，利用測量周長，再求半徑的方式，讓學童體驗數學的奧妙，提高學生的學習興趣外，更可由雨水沖測的概念，啟發學童對自我節能減碳的想法，進而付諸實踐。

五年級數學平行四邊形的面積

本教材由教育部委辦計畫「運算思維教材開發計畫-數學領域」開發，課程內容主要為五年級數學-時間的乘除單元中的時間的乘法與進位概念為主，課程包內容包含scartch互動式學習教材、教案、課程引導教材與教材說明影片。

為了翻轉以老師為中心的大單元教學模式，本教學重點在運用行動裝置結合「因材網」和「Pagamo」以學生為中心的兩大學習平台，讓學生有個別化、差異化學習的機會。老師透過「因材網」平台指派學生學習任務，讓學生運用行動載具於線上平台觀看教學影片、解題。老師透過學生平台觀看學習紀錄，得知學生先備知識及迷思，於課堂善用互動式觸控螢幕，進行小組教學討論，藉以釐清學生迷思觀念，課後並透過該平台指派線上測驗作業。透過該平台老師能清楚明瞭學生學習的前、中、後狀況，有效診斷需要學習扶助之學生，老師可於平台給予適切的數位補救教學題目，期能達到自學效果。針對程度較佳的學生，老師運用「Pagamo」遊戲學習平台，指派練習題任務，於平台上設定任務完成獎賞之虛擬寶物，學生運用課餘時間使用行動載具或電腦教室電腦，藉由該由遊戲式學習平台，燃起學生複習動機，得到更充分的練習。

面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。

能理解除數為分數的意義及計算方法，並解決生活中的問題。

FlashToPass是一個免費數學加減乘除的計算練習，可進行類似閃卡的app，不僅使用上相當容易簡單，介面也是簡潔的設計，也因此相當適合基本的數學練習。 劉奕甫 數學閃存卡 1.app中具有隨機生成的加法、減法、乘法和除法，並且可以進階的混合組合計算。2.透過app中的設定，可以進行有趣的、迷人的聲音小小效果和小動畫可進一步增加學習的趣味與吸引學生學習動機！3.雖然數學計算可採競速的比賽型態，但教師對於較低年級應配合圖卡或實物的計算練習理解，再採分組合作模式，以共同解題，不然會因而僅淪於高成就學生競速活動。4.教師可以根據教材版本配合app的難度設計，讓學生逐步完成難度更高的練習，而不是一次性的以app練習或活動的進行。

面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。

以科技輔助自主學習，自主學習模式設計之五年級上學期康軒第一單元小數的加減5-n-10能認識多位小數，並做比較與加、減 計算，以及解決生活中的問題。 s01-s04、5-n-13能將小數標記在數線上。 s03-s04學案

本學習單元包含線對稱及點對稱，除介紹日常生活中的對稱圖形外，也介紹線對稱及點對稱的幾何性質。